영유아기 자녀를 둔 어머니의 어린이도서관 이용 경험의 의미

서지정보

ㆍ발행기관 : 부산대학교 교육발전연구소 ㆍ수록지정보 : 교육연구 / 24권 / 1호
ㆍ저자명 : 진경, 조희숙

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

한국어 초록

본 연구는 C시에 위치한 I 어린이도서관을 다니는 어머니 7명을 연구 참여자로 선정하고 심층면담
을 통해 영?유아 자녀와 함께 어린이도서관을 이용하는 어머니의 경험의 의미를 알아보고자 하였다.
연구결과 첫째, 어머니들은 어린이도서관에서 가장 먼저 책을 만나게 되었다. 책을 보는 아이들의 변
화를 통해 책 읽기에 대한 반성적 사고를 하게 되었고 점차 책을 보는 안목이 생기게 되었다. 둘째,
어머니들이 어린이도서관에서 경험하는 것은 사람과의 만남이었다. 어린이도서관의 사람들은 어머니
들에게 든든한 벗이 되었고, 아이들에게 새로운 가족과 같은 존재가 되어주었다. 셋째, 어머니들은 어
린이도서관에서 자신의 잠재력을 발견하고 성장할 수 있었다. 사람들과의 진솔한 대화를 통해 진정한
나를 발견하고 교육을 통해 사회생활을 할 수 있는 기회를 얻으면서 점차 인정받는 어머니로 거듭나
게 되었다. 이러한 본 연구결과는 어린이도서관의 바람직한 환경 조성과 서비스 성장에 영향을 주는
기초자료로 활용될 수 있을 것이다.

영어 초록

The purpose of this study was to examine the meaning of experiences that mothers have as they visit a
children's library together with their kids in infanthood or early childhood. For this purpose, this study
made profound interviews with 7 mothers who have been visiting I Children's Library located in the city
of C. The findings of this study can be summarized as follows. First, the surveyed mothers said what they
first met at that children's library was books. They added that they came to have their own way of
reflective thinking about reading and gradually raise their own insight to books as they saw their kid
changing while reading books. Second, those mothers responded that another thing they experienced at the
library was meeting people. These people became not only reliable friends of the mothers, but also like a
new family of the kids. Third, the respondents said that at the children's library, they could find their
own potential which in turn contributed to their development. According to the mothers, sincere
communications with people at the children's library allowed them to know what they truly are. And
education provided by the library encouraged them to have a social life, contributing to making them a
recognizable mother. These findings could provide basic information that can help the better environment
formation and service improvement of children's libraries.

참고 자료

없음