북아일랜드 또래조정활동의 평화교육적 의미

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국국제이해교육학회 ㆍ수록지정보 : 국제이해교육연구 / 9권 / 1호
ㆍ저자명 : 강순원

목차

Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 분단사회 평화교육
Ⅲ. 북아일랜드 교육갈등의 역학성
Ⅳ. NI 또래조정 활동
Ⅴ. 결론-NI 또래조정과 평화교육의 상관성
참고문헌

한국어 초록

본 연구는 사회적 분단화에 따른 폭력을 줄이고자 시도된 북아일랜드 또
래조정 활동이 평화교육적 의미를 담고 있는지를 탐구하기 위한 현장참여연
구 논문이다. 평화교육은 구조적 폭력에서 야기된 사회적 악에 대항하는 평
화적 본성을 자극하고 도전역량을 길러주는 의식적인 교육과정이다. 한국을
비롯한 북아일랜드 및 구독일 등과 같은 분단사회의 평화교육은 분단체제
극복을 위해 이와 관련된 지식을 비판적으로 인식하고 평화지향적 태도와
가치를 갖게 함으로써 공존가능성이 높은 평화체제를 구축하는 평화교육 역
량을 기르게 하는 것을 목표로 한다. 무엇보다 북아일랜드의 경우 정치경제
적 분단을 정당화해왔던 종교적 분단을 학교교육에서 극복하는 것은 가장
시급한 평화교육적 과제이다. 특히 구교와 신교라는 두 종교적 정체성만이
대립하던 분단구조에서 다문화사회로 이행하는 오늘날, 다원화된 사회문제
에 대해 비폭력적이고 평화적인 방법으로 대처하기 위해서 평화적인 실생활
문제해결능력(life skill)인 또래조정(peer mediation)이 평화교육의 한 활
동으로 제시되었다. 통합학교에서 이루어지는 종파를 초월한 친구들 간의
상호이해 및 갈등해소를 위한 또래조정은 유네스코 등이 추구하는 평화의
문화를 실천하는 평화교육의 보편성을 담고 있다고 평가된다.

영어 초록

This field research paper explores the meaning of peace education in
relation to peer mediation activities in Northern Ireland which have tried to
reduce violence based on social division. Peace education is one of
conscientious curriculum stimulating the peace characteristics of human
beings that challenge the social evils derived from the structural violence.
Peace education in the divided societies such as Korea, Northern Ireland
and old Germany aims to empower people to construct the peaceful system
of coexistence by critically understanding the knowledge of national division
and forming the peace-oriented attitude and values so as to overcome the
divided system. In particular, it is urgently needed to dismantle the
religious division in schools which has justified the division of political
economy in Northern Ireland. In transition from two religious identities
conflicting structure between Catholic and Protestant into multi-cultural
society, peer mediation has been introduced to Northern Ireland integrated
schools in order to cope with plural social problems as one of nonviolent
and peaceful life skills for peace. Peer mediation is evaluated as a peace
education in schools which practices the culture of peace encouraged by
UNESCO beyond religious extremism for the purpose of education for conflict resolution and mutual understanding among friends from diverse
backgrounds.

참고 자료

없음