노동경험이 있는 학업중단청소년의 노동의 지지가 미래에 대한 기대에 미치는 영향

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국학교사회복지학회 ㆍ수록지정보 : 학교사회복지 / 28권
ㆍ저자명 : 이선희

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 결 과
Ⅴ. 결론 및 논의

한국어 초록

본 연구에서는 학업중단청소년의 노동경험 중 노동의 지지가 자기효능감을 매개로 미래에 대
한 기대에 미치는 영향을 살펴보기 위해, 전국 학업중단청소년 333명을 대상으로 설문조사를
실시한 결과를 통계프로그램 SPSS Statistics 20.0 version을 이용하여 빈도분석, 기술통계분석, 상
관관계분석을 실시하여 분석하였다. 학업중단청소년에 대한 노동의 지지가 자기효능감을 매개
로 미래에 대한 기대에 미치는 영향을 밝히기 위해 연구모형을 설정하고 이를 AMOS 20.0
version을 사용하여 구조방정식모형을 활용하고, 또한 Sobel Test를 검증하였다. 본 연구의 결과
는 다음과 같다. 첫째, 노동의 지지가 미래에 대한 기대에 직접적인 영향을 미치지 않는 것으
로 나타났다. 둘째, 노동의 지지가 자기효능감에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 자기
효능감은 미래에 대한 기대에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 노동의 지지가 자기효능
감을 매개로 미래에 대한 기대에 영향을 미치는 것으로 나타났다.

영어 초록

This Study proves the influence of labor support on the future expectation in school dropouts who have
labor experience, also look into the mediator effects of self-efficacy between labor support and future
expectation. The subjects of this study were 333 school dropouts who labor experience. The data analysis
was done using SPSS Statistics 20.0 version and AMOS 20.0 version, proving frequency analysis, descriptive
statistic, Pearson's Correlation Analysis, Structural equation model, Sobel Test. To summarize the result of
this study are as follow: First, labor support had no significant on future expectation. Second, labor
support had significant on self-efficacy. Third, self-efficacy had significant on future expectation. Forth,
self-efficacy had play a mediator role between the labor support and future expectation. In other words,
the more labor support were the higher self efficacy, the more self-efficacy were higher future expectation
in school dropouts who have labor experience

참고 자료

없음