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서지정보
ㆍ발행기관 : 한국인간발달학회
ㆍ수록지정보 : 인간발달연구 / 21권 / 3호
ㆍ저자명 : 조미정, 최태산
ㆍ저자명 : 조미정, 최태산
목차
Ⅰ. 서 론Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
한국어 초록
본 연구에서는 잘 노는 성인의 심리?행동적 특성을 밝히기 위해 대학생 1-2학년 154명을대상으로 자유 응답식 질문지를 배부, 수거하고, 상담전공 대학원생과 현직 상담원을 대상
으로 초점 집단 면접을 실시하였다. 수집된 자료는 내용 분석하여 Glynn(1991), Glynn과
Webster(1992), Schaefer와 Greenberg(1997), Barnett(2007), 이훈, 조희범, 이영진(2010)의 놀이성
하위구성요소를 참조하여 분류하였다. 그 결과 잘 노는 성인의 심리, 행동적 특성은 행동적,
인지적, 정서?사회적 차원으로 구분되었고, 행동적 특성은 익살스러운 행동, 즉흥 충동성,
욕구행동 일치성, 재미와 즐거움 추구, 새로움 추구, 신체적 표현성, 적극 활동성, 기교성 등
으로 나타났다. 인지적 특성은 기발성, 상상력, 순발력, 몰입성, 비형식성으로 분류되었고,
정서?사회적 놀이 특성은 낙관성, 정서표현성, 활력 회복성, 친화성, 주도성으로 나타났다.
본 연구에서 밝혀진 모든 놀이성의 하위 요소들은 여러 선행 연구자들의 구성요소와 모두
부분적으로 일치함을 확인할 수 있었다. 또한 본 연구에서 얻어진 결과는 미국의 성인 대상
놀이성 연구자들이 밝힌 구인들의 범주보다 다양하게 구분하여 재구조화 하였다는 점에서
시사점이 있다.
영어 초록
The purpose of this study was to investigate the psychological and behavioral characteristics of well-playfuladults. For the purposes of data collection, open-ended questionnaires were distributed to the 154 college
students of grades 1-2 and focus group interviews, targeting the graduate students majoring in counseling
and the currently practicing counselors were conducted. The data was content-analyzed and classified with
reference to the sub-factors of playfulness as studied by Glynn(1991), Glynn & Webster(1992), Schaefer &
Greenberg(1997), Barnett(2007) and Hoon Lee & Hee- Beom Jo, Young-Jin-Lee(2010). As a result, the
psychological and behavioral characteristics of well-playful adults were categorized into the three
dimensions- behavioral, cognitive and emotional-social. The behavioral dimension included farcical,
extemporal impulsive, the congruency of appetitive behavior, the pursuit of fun and joy, the pursuit of
novelty, physical expressiveness, aggressive activity, technique, etc. The cognitive dimension consisted of
extraordinariness, imagination, quickness, immersion and informality. The emotional-social dimension
involved optimism, emotional expressiveness, the recovery of vitality, affinity and leading. All
sub-components of playfulness identified by this study partially corresponded to those uncovered in the
results by the preceding research. And also, the results from this study have a meaning that it classifies
and reconstructs the categorization of the factors more variously than those of American research targeting
adults.