초등정보과학영재 선발을 위한 평가문항의 개발에 관한 연구
(주)학지사
- 최초 등록일
- 2015.03.25
- 최종 저작일
- 2006.01
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서지정보
ㆍ발행기관 : 한국영재학회
ㆍ수록지정보 : 영재교육연구 / 16권 / 1호
ㆍ저자명 : 이재호, 이재수
목차
Ⅰ. 서론
II. 관련연구
III. 평가문항 개발
IV. 평가 문항의 적용결과 분석
V. 분석결과 및 시사점
VI. 결 론
참고문헌
부록
한국어 초록
본 논문에서는 초등정보과학영재의 선발을 위한 평가문항을 개발하고 학교 현장에
적용한 결과를 분석하여 개발 문항의 타당도를 검증하였다. 이를 위하여 다음과 같은
단계를 통하여 연구를 진행하였다. 첫째, 다양한 측면에서 정보과학영재에 대한 특성
을 분석한 후 정보과학영재를 정의하였다. 둘째, 제7차 초등수학교육과정 속의 이산수
학적 요소를 분석하여 초등정보과학영재의 선발을 위한 평가문항을 개발하였다. 셋째,
개발한 평가문항을 학교현장에 투입하여 다양한 관점의 결과를 분석하였다.
영어 초록
In this paper, it conducted the following works to develop the selective test for the gifted of
information science in elementary schools. First, it presented the discrete mathematical thinking
as an essential competence of elementary information science gifted, through theoretical
research with many expert's studies, in order to investigate the definition and characteristics of
information science gifted. Second, it developed a test to measure the discrete mathematical
thinking, according to the results of analysis of discrete mathematical elements, appeared in the
7th national mathematics curriculum, in order to extract the characteristics of selective test for
elementary information science gifted. Third, regarding the verification of items in a newly
developed test, it adjusted the difficulty and discrimination by conducting 2 sessions of
preliminary test, and then finally confirmed that the standards of items in the test, by testifying
sufficient level of validity after the application to a main experiment.
참고 자료
없음