초등정보과학영재를 위한 리더십 교육내용의 설계 및 검증

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국영재학회 ㆍ수록지정보 : 영재교육연구 / 20권 / 1호
ㆍ저자명 : 이재호, 배기택

목차

I. 서 론
II. 관련 연구
III. 연구 방법
IV. 리더십 교육과정의 설계
V. 델파이 조사 결과 분석
VI. 결론 및 제언
참고문헌

한국어 초록

우수한 정보과학분야 인재의 필요성은 누구나 공감하지만 아무리 정보과학분야의 인
재가 지적이고 창의적인 사고력을 활용하여 첨단이론을 정립하고 정보통신 시스템을
설계하고 구현할 지라도 리더로서의 역할을 수행하지 못한다면 정보과학영재교육의
궁극적인 목표를 달성할 수 없을 것이다. 따라서 정보과학영재의 지적 능력 및 창의
성 신장과 더불어 이제는 정보과학영재의 리더십 신장에 대한 관심과 교육이 필요한
시점이다. 정보과학영재교육에 있어 리더십 교육은 교육목표로서 포함되어 있으나
그동안 정보과학영재의 특성을 반영한 정보과학영재를 위한 별도의 리더십 교육과정
과 프로그램 등에 관한 연구는 미비한 실정이다.
본 논문에서는 초등정보과학영재의 특성을 반영한 리더십 교육과정을 설계하였다.
초등정보과학영재를 위한 리더십 교육과정에 대한 연구가 아직은 부족한 실정으로
본 논문의 교육과정을 설계하기 위해 정보과학영재의 특성과 교육목표에 대한 기존
연구와 리더십 교육에 대한 기존 연구를 분석하여 도출한 시사점을 초등정보과학영
재를 위한 리더십 교육과정 설계 시에 적용하였다. 또한 설계된 교육과정의 타당성
을 검증하기 위하여 전문가 집단을 선정한 후에 델파이 조사를 실시하였다.

영어 초록

Leadership education is part of the goals of special education for the
gifted of computer science. However, there has been little research effort
on leadership curriculums and programs specially designed for the gifted
of computer science by reflecting their characteristics. Thus this paper was
conducted to design educational contents of leadership for the gifted of
computer science as follows:
First, common elements were extracted from the goals and characteristics
of special education for the gifted of computer science and from the
previous studies through analysis. Then basic data were selected helpful to
choose educational contents of leadership for the gifted of computer
science. Second, the definitions and characteristics of leadership were
analyzed along with the previous studies to find common elements. By
defining relations between the gifted of computer science and leadership,
the investigator also examined the leadership characteristics to be
considered when choosing educational contents. Third, educational
contents of leadership for the gifted of computer science were selected
and designed based on the leadership elements developed by the Korean
Educational Development Institute(2005). Fourth, leadership activity logs
and reading materials were developed of the education for the gifted of
computer science based on the educational contents for their leadership.
And fifth, Delphi analysis was carried out to test the validity of the
leadership activity logs and reading materials developed in the study in
two sessions; the first one tested the overall design of the educational
contents, and the second one did the detailed contents of the activity logs
and reading materials.

참고 자료

없음