CAQDAS에 의한 부모의 관찰 기록 및 질적 선발 자료에 나타난 한국과학영재학교 학생들의 행동 특성에 관한 질적 연구

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국영재학회 ㆍ수록지정보 : 영재교육연구 / 20권 / 2호
ㆍ저자명 : 이정철, 강순민, 김동렬, 허홍욱

목차

I. 서 론
II. 연구 방법
III. 연구 결과 및 논의
IV. 결론 및 제언
참고문헌

한국어 초록

2009학년도 한국과학영재학교 신입생 143명의 자기소개서와 지도 교사와 교수가 관찰한
학생들의 영재성 사례와 관찰 기록을 담은 추천서, 학부모의 학생에 대한 관찰기록지를
컴퓨터 보조 질적 분석 체계(Computer Assisted Qualitative Date Analysis System)를 이용
한 질적 분석을 통해 과학 영재에게서 나타나는 행동 특성을 알아보았다. 연구 결과 과
학 영재의 행동 특성을 5개의 주요 범주로 나눌 수 있었다. 본 연구는 외국의 연구와
양적 연구에 의존한 기존의 영재의 행동 특성 연구를 보완해줄 뿐 아니라 영재성의 구
체적인 영역으로서 과학 영재의 행동 특성을 파악할 수 있게 하여 과학 영재를 판별 도
구 및 교수학습 프로그램의 개발에 유용한 자료로 이용될 수 있을 것이다.

영어 초록

The personal introduction of 2009 academic year Korea Science Academy (KSA)
freshman, 143 persons, recommendation that is filled with giftedness cases and
observation recording through observing the students by guidance teacher and
professor, and Observation recording paper about students that is made by
parents, were analyzed in order to investigate behavior characteristics of the
Scientifically Gifted by Computer Assisted Qualitative Data Analysis System
(CAQDAS). We could divide behavior characteristics of the Scientifically Gifted to
5 main categories by study results. As well as this study may make up for
foreign researches and existing researches dependent on quantitative research
about behavior characteristics of the Scientifically Gifted, This can be used as
a useful data for development of instrument for identifying the scientifically
Gifted and teaching-studying program by supporting understand behavior
characteristics of the Scientifically Gifted as a specific area of giftedness.

참고 자료

없음