청소년의 휴대폰중독에 영향을 미치는 변인에 대한 메타분석

서지정보

ㆍ발행기관 : 미래를 여는 청소년학회 ㆍ수록지정보 : 미래청소년학회지 / 9권 / 4호
ㆍ저자명 : 이성대, 염동문

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 분석결과
Ⅴ. 논의 및 결론

한국어 초록

본 연구는 청소년의 휴대폰중독에 영향을 미치는 변인을 알아보기 위해 청소년의 휴대폰중
독에 대한 논문이 처음 발표된 2002년부터 2012년 10월까지의 국내 석 · 박사 학위논문 및 학
술지 38편의 논문을 선정하여 분석하였다. 선정된 논문을 바탕으로 휴대폰중독에 영향을 미치
는 변인을 가족관련변인, 학교관련변인, 친구관련변인, 개인관련변인, 휴대폰자체특성변인, 심
리관련변인으로 나누어 효과크기를 검증하기 위해 SPSS 18.0과 STATA 10.0, MS Excel을 사용
하여 데이터를 분석하고, 메타분석에서 얻어진 효과크기에 대한 조절변인을 규명하였다. 마지
막으로, 조사 수집된 논문의 출판편향검증을 실시하였다. 분석결과, 첫째, 청소년의 휴대폰중
독과 관련된 연구에서 가장 많이 연구된 변인은 개인관련변인으로 나타났으며, 둘째, 청소년
의 휴대폰중독에 대한 변인들의 영향은 정적인 효과와 부적인 효과가 모두 나타났으며, 정적
인 효과는 휴대폰자체특성변인이, 부적인 효과는 학교관련변인이 가장 큰 효과크기를 나타내
었다. 셋째, 조절효과는 초등학생이하와 중학생이상, 2010년 이전과 2010년 이후 연구에서 유
의미한 차이를 나타내었다. 이러한 연구는 청소년의 휴대폰중독 해결을 위한 프로그램 개발과
접근을 위한 기초자료로서 활용될 수 있으며, 기존의 선행연구를 바탕으로 청소년의 휴대폰중
독에 대한 포괄적인 접근을 시도한 점 등의 연구에 대한 몇 가지 함의를 제시하였다.

영어 초록

This study was carried out to investigate the variables that affect the teenagers' mobile phone addiction
through the analysis of 38 research articles on teenagers' mobile phone addiction in domestic master's and
doctoral dissertation and academic journal from the year 2002 to October 2012 in South Korea. The
variables affecting mobile phone addiction were divided into family-related variables, school-related variables,
friend-related variables, individual-related variables, the mobile phone itself characteristic variables and
psychological variables, and then the data were analyzed by SPSS 18.0, STATA 10.0 and MS Excel program.
To find out the effect size obtained from the meta-analysis results, verification procedure was re-carried out
to verify moderating effects from the difference according to the publication year and sample characteristics.
Finally, to confirm the bias of survey collected, the results were presented to examine the publication bias.
The results of the analysis are as follows: Firstly, individual-related variables appeared to be the most widely
studied parts in teenagers' mobile phone addiction research. Secondly, the impact of the variables of teenagers'
mobile phone addiction appeared not only to both positive effects and negative effects, but showed positive
to phone itself characteristic variables and negative to school-related variables as largest. Thirdly, the
moderating effect was observed out of under elementary school students, over junior high school students and
before 2010 and after 2010 research in significant differences. The study can be utilized as the basic data for
solving teenagers' mobile phone addiction problems as well as developing reasonable program and suggested
some implications on comprehensive approach for solving teenagers' mobile phone addiction problems based
on previous researches.

참고 자료

없음