문화복지 실천가의 역량강화 인식에 대한 연구

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국사회복지학회 ㆍ수록지정보 : 한국사회복지학 / 64권 / 4호
ㆍ저자명 : 최종혁, 유영주

목차

1. 연구의 필요성
2. 이론적 배경
3. 연구방법
4. 분석결과
5. 결론 및 제언
참고문헌

한국어 초록

본 연구는 문화복지 실천가들을 대상으로 그들이 실천유형에 따라 어떠한 방식으로 역량강화전략을
구사하고 있는지를 심층적으로 분석하였다.
분석결과 문화복지 실천가들은 우선 문화복지를 불안정한 휴먼서지스직이라는 인식을 하고 있는 것
으로 나타났다. 또한 문화복지 실천가의 활동 유형을 크게 전문적 참여활동가와 기능적 참여활동가로
유형화 할 수 있으며, 이들은 하나의 연속선상에서 양극단에 위치한 것으로 볼 수 있다. 때문에 문화복
지 실천가의 역량강화 전략은 이들의 실천유형에 따라서 차이가 있는 것으로 밝혀졌다. 이들의 역량강
화전략과 관련하여서는 이를 순기능적으로 진작시켜주는 촉진요소가 있는가 하면, 역기능적으로 작용
하는 저해요소가 있는 것으로 나타났다. 이들 실천가들은 역량강화를 위해서 그들이 전문직군으로 인
정받을 수 있도록 하는 공식적인 요건 마련과 그들에게 맞는 다양한 교육스펙트럼을 높일 것을 제안하
고 있다.
문화복지 실천가들의 역량강화 인식을 분석한 본 연구는 향후 이들에 대한 교육과 슈퍼비전, 인력양
성정책에 기초자료를 제공하고 있다는 점에서 의의가 있다

영어 초록

This study profoundly analyzed cultural welfare workers to find out how they
command a strategy of empowerment according to types of action.
The analysis result shows that cultural welfare workers perceive cultural
welfare as an unstable human service job. Activity types of cultural welfare
workers can largely be categorized into professional workers and vocational
workers, and they are two extremes and continuum at the same time. On this
account, a strategy of empowerment depends on types of action conducted by
cultural welfare workers. There are accelerative elements that boost empowerment
strategies positively and there are impediment elements that work adversely.
These cultural welfare workers are making suggestion to prepare an official
requirement for them to be acknowledged as a specialized worker and to increase
various types of educational spectrum to meet their level.
This study has significance for providing basic data for education, supervision,
and policy for training human resources in future.

참고 자료

없음