학령기 장애자녀 어머니의 양육스트레스 감소와 스트레스 대처방식 변화를 위한 집단미술치료 사례연구

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국발달장애학회 ㆍ수록지정보 : 발달장애연구 / 16권 / 3호
ㆍ저자명 : 신현복, 이근매

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

한국어 초록

본 연구는 집단미술치료가 학령기 장애자녀 어머니의 양육스트레스 감소와 스트레스
대처방식 변화에 미치는 효과를 알아보는데 목적이 있다. 연구 대상자는 충청남도 N시
에 있는 장애아동 재활치료센터를 이용하는 학령기 장애자녀 어머니 8명을 대상으로 하
였다. 집단미술치료 프로그램은 주 1회 120분씩, 총 10회기를 실시하였으며, 측정도구는
양육스트레스 척도와 다차원적인 스트레스 대처방식 척도를 사용하였다.
연구절차는 사전검사, 실험처치, 사후검사로 진행되었으며, 수집된 자료를 SPSS WIN
프로그램 15.0로 Wilcoxon검증을 사용하였고, 회기별 변화를 질적 분석하였다. 연구결과
는 집단미술치료가 학령기 장애자녀 어머니의 양육스트레스 감소와 스트레스 대처방식
에 긍정적 변화가 있는 것으로 나타났다.

영어 초록

This study focuses on the effects of group art therapy for mothers of
school-age children with disabled reduction on parenting stress and change
in the method of coping with stress. Subjects were eight mothers attending
located in City N, Chungcheongnam-do. Group art therapy program was
carried out 10 times, 120 minutes per session. A parenting stress criterion
and multidimensional stress were employed. Preliminary examination,
experimentation, and post-test were carried out and the data were examined
by Wilcoxon test using SPSS WIN 15.0. The results showed that group art
therapy was useful in reducing parenting stress and improving stress coping
behaviors of mothers of school-age children with disabilities .

참고 자료

없음