만4세 자유선택놀이에서 나타나는 또래문화의 특성

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국보육지원학회 ㆍ수록지정보 : 한국보육지원학회지 / 9권 / 1호
ㆍ저자명 : 최현주, 최연철

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 만4세반 자유선택놀이에서 나타나는 또래문화
Ⅳ. 논의 및 결론

한국어 초록

본 연구에서는 자유선택활동 시간에 일어나는 만4세반 유아의 다양한 모습을 관찰하고 분
석해 봄으로써 또래문화의 특성을 이해하고 유아의 내면에 한걸음 더 다가갈 수 있는 장을
마련해 보고자 하였다. 이를 위해 서울에 위치한 S 어린이집 만4세 하늘반의 자유선택활동
을 참여관찰하고 교사와 유아와의 면담을 통해 질적연구를 실시하였다. 연구 결과, 상호 존
중하는 또래관계와 순응하는 또래관계를 통해 형성되는 ‘평화적 또래문화,’ 그리고 수직적
또래관계, 배타적 또래관계, 무시형 또래관계를 통해 형성되는 ‘갈등적 또래문화’가 나타났
다. 본 연구에서는 유아들의 관계형성 분석을 통해 만4세 유아의 또래문화를 밝혀 봄으로
써 유아의 내면세계를 이해하고 유아의 교실문화를 폭넓게 바라 볼 수 있는 기초자료를 제
공했다는 것에 의의가 있다.

영어 초록

The purpose of this study is to explore four-year old children’s peer culture. During free
choice play time, various activities and interaction patterns were observed and analyzed
to understand the characteristics of peer culture. The results of this study showed two
main peer culture patterns. First of all, peaceful peer culture in which children maintained
close relationships based on mutual respect were found. Also conflictive peer culture in
which children had negative relationships with other children, such as vertical,
discriminative and neglected relationships were observed.

참고 자료

없음