그립(GRIP) 그림상황카드-아동용 타당화 예비 연구
(주)학지사
- 최초 등록일
- 2015.03.25
- 최종 저작일
- 2012.01
- 19페이지/ 어도비 PDF
- 가격 4,800원
* 본 문서는 배포용으로 복사 및 편집이 불가합니다.
서지정보
ㆍ발행기관 : 한국게슈탈트상담심리학회
ㆍ수록지정보 : 한국게슈탈트상담연구 / 2권 / 2호
ㆍ저자명 : 김진아, 김정규
목차
방 법
결 과
논 의
한국어 초록
본 논문은 게슈탈트 관계성 향상 프로그램(Gestalt Relationship Improvement Program: GRIP) 도
구 중 [그림상황카드]를 아동용 검사 도구로서 타당화하기 위한 예비연구이다. 연구 대상은
초등학교 고학년생이다. [그림상황카드] 총 62장 중에서 주요 등장인물이 아동인 카드를 11장
선별하였다. 임상집단과 비임상집단 간에 변별 타당도를 살펴보기에 앞서, 비임상집단, 즉, 적
응상의 문제가 없는 초등학교 고학년생 57명(남 27명, 여 30명)에게 개별 검사를 실시하여 반
응패턴을 살펴보았다. 반응패턴에 대한 객관적인 분석을 위해서, 평정 체계를 고안하였고, 현
실검증, 정서자각 및 정서조절에서 3점 척도로 평정하였다. 현실검증은 상황을 객관적으로 지
각할 수 있는 능력을 측정하기 위한 것이며, 정서자각은 다양한 인물의 감정을 명확하게 인
식하고 표현할 수 있는 정도를 측정하기 위한 것이고, 마지막으로, 정서조절은 부정적인 정서
를 적절한 책략을 사용하여 완화시킬 수 있는지를 측정하고자 하는 것이다. 평정자 2인이 평
정작업에 참여하였으며, 신뢰도 확인하기 위해서 평정자간 일치도를 구하였다. 연구 결과, 평
정자간 일치도는 kappa 지수로 살펴보았으며, 현실검증, 정서자각 및 정서조절에서 .70이상으
로 높게 나타났다. 현실검증, 정서자각 및 정서조절에서 성과 연령에 따른 차이는 나타나지
않았다. 적응상의 문제가 없는 초등학교 고학년생의 현실검증, 정서자각 및 정서조절 평균과
표준편차도 제시하였다.
영어 초록
The purpose of this study is to validate the Picture Situation Card for Children in GRIP(Gestalt
Relationship Improvement Program) as a suitable diagnostic tool. Eleven cards were selected from total of
62 cards, and were administered to 57 typical children in upper grades of an elementary school. The
protocols were analyzed according to three indexes: (1) reality testing, (2) emotion awareness, and (3)
emotion regulation in the stories. Inter-rater reliability coefficients were calculated and proved high for all
indexes. The typical response pattern was investigated. It turned out that no significant effect in respect
to age or sex was discovered.
참고 자료
없음