가정환경자극 및 모-자 상호작용과 유아의 상호작용적 또래놀이 간의 관계구조분석

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국보육지원학회 ㆍ수록지정보 : 한국보육지원학회지 / 9권 / 2호
ㆍ저자명 : 한명숙

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론

한국어 초록

본 연구는 가정환경자극 및 어머니-자녀 상호작용과 유아의 상호작용적 또래놀이 간의 관
계를 밝혀보기 위하여 수행된 것으로써, 255명의 유아와 어머니를 대상으로 연구를 수행하
였다. 가정환경자극, 모-자 상호작용, 상호작용적 또래놀이 간의 상관관계를 산출하였으며,
세 변인간의 관계를 구조방정식 모형으로 제시하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 가정환경자
극과 모-자 상호작용, 그리고 유아의 상호작용적 또래놀이 간에는 일부 요인을 제외한 대
부분의 하위요인 간에 유의미한 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 연구의 가설모형
에서 설정된 가정환경자극과 유아의 상호작용적 또래놀이 간의 관계에서 긍정적 및 부정적
모-자 상호작용을 매개로 한 모든 변인 간 경로는 유의미한 것으로 나타났다. 셋째, 가정환
경자극은 유아의 상호작용적 또래놀이에 직접적인 영향을 미칠 뿐만 아니라 긍정적 및 부
정적 모-자 상호작용을 매개로 하여 간접적인 영향을 주는 것으로 나타나 모-자 상호작용
변인의 매개효과는 유의미한 것으로 확인되었다.

영어 초록

This study investigated the relationships of preschool children's interactive peer play,
stimulated home environment, and mother-child interaction. A total of 255 children were
selected in this study. Data were analyzed with Pearson correlations and covariance
structural analysis by using SPSS and AMOS, a statistical program for structural
equation modeling. The major findings of this study were as follows: First, interactive
peer play was associated with stimulated home environment and mother-child interaction.
Second, the results confirmed the pathway from stimulated home environment via
mother-child interaction to interactive peer play showing a significantly good model fit.
The paths from stimulated home environment to children's interactive peer play were
mediated by mother-child interaction.

참고 자료

없음