과학영재들의 과학과 과학자에 대한 인식 조사

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국영재학회 ㆍ수록지정보 : 영재교육연구 / 11권 / 3호
ㆍ저자명 : 박종석, 심규철, 육근철

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 내용 및 방법
Ⅲ. 연구 결과 및 논의
Ⅳ. 결론
참고문헌
ABSTRACT

한국어 초록

현재 각 대학에서 운영되고 있는 과학영재교육센터 사업의 성과를 얻기 위해서는 여러 요소들이 고려되어야 한다. 그 중 과학영재들과 관련되어 그들의 과학과 과학자에 대한 인식도 중요한 한가지 요소가 될 것이다. 이에 과학영재들의 과학과 과학자에 대한 인식과 과학 관련 직업 의식을 조사하여, 이를 바탕으로 과학영재 교육에 대한 시사점을 찾고자 하였다.
조사는 설문으로 이루어졌는데, ‘과학과 사회’, ‘과학과 과학자’, ‘과학과 나’, ‘과학’ 등의 영역에서 8가지 세부 항목에 대해 자유롭게 서술하도록 하였다. 설문 분석 결과 과학 영재들은 과학의 긍정적인 영향으로 주로 생활의 편리성을 들었고, 주로 환경오염 등을 제시하였다. 과학자를 보는 시각은 연구를 하는 사람, 노력하는 사람, 그래서 다른 일에 소홀히 하는 사람으로 보고 있다. 존경하는 과학자로는 아인슈타인이나 에디슨 등 외국 과학자가 많았다. 과학과 관련된 직업으로는 과학자가 주를 이루었고, 과학교사나 연구원 등이 있었다. 한편 모든 직업이 과학과 관련된다고 여기는 과학영재들도 있었다. 원하는 직업으로는 과학자가 많았지만, 의사나 한의사, 사업가, 가수 등도 있었다. 과학이란 단어가 주는 이미지는 신기함이나 어려움, 복잡함, 과학자, 인공위성, 원소, 화학 등 매우 다양하였다.
이와 같은 분석을 통해서 과학영재교육센터에서는 과학영재들의 교육을 위해 새로운 교육 프로그램이 필요하다고 본다. 이러한 프로그램은 과학론적 내용을 포함할 수 있어 과학영재들이 과학을 긍정적으로 생각하는데 도움이 되는 것이어야 한다. 왜냐하면 과학영재 교육센터 사업의 목표 중 하나가 과학영재들을 조기에 발굴하고 양성하여 장차 과학분야 에서 뛰어난 업적을 거둘 수 있도록 하는 것이기 때문이다. 따라서 과학영재들이 과학과 과학자들에 대해 긍정적이고 미래 지향적인 인식을 갖도록 하게 하며, 나아가 과학과 관련된 직업에 관심을 가질 수 있게 하는 교육 프로그램을 마련할 필요가 있다고 본다.

영어 초록

This study was to gain a suggestion how to educate the science gifted student and manage the science gifted education center by analyzing the science gifted student's perception of the science, scientist and vocation. One seventy and eight science gifted students were involved in the questionnaire to investigating the perception of science, scientist and vocation.
As the results, many of science gifted students thought the convenience as the positive aspect of science and the environmental pollution as the negative aspect of science. Science gifted students considered most scientists a diligent person, researcher and what's more, they are careless about home. They suggested much more of foreign scientists like Einstein, Edison, etc. than Korean ones as respectable scientists. Scientist is a major vocation that they want and know in the science area, while some students want to be a doctor, occurred to science singer. The mystery, difficulty, complexity, scientist, etc. occurred to science gifted students when they heard the ‘science’.
According to the results, there are in need of the new educational programs for the science gifted students and science gifted education center. One of the aims of the science gifted education center is the judgment and cultivation of the science gifted student. Therefore, the science gifted student to be educated to improve positively the images of science and scientist. In addition to, they should get a concern about the vocation in science area and to be a famous scientist.

참고 자료

없음