북한의 영재교육 제도 고찰

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국영재학회 ㆍ수록지정보 : 영재교육연구 / 11권 / 3호
ㆍ저자명 : 강경숙

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 북한교육에 대한 이해
Ⅲ. 북한의 영재교육 제도
Ⅳ. 결론
참고문헌
ABSTRACT

한국어 초록

북한은 최근 ‘강성대국’론이라는 통치이념 아래 영재교육을 과학기술 강국으로 도약하기 위한 필수적인 교육정책으로 내세우고 있다. 북한은 과학기술 분야 중에서도 정보통신, 컴퓨터 교육을 강조하면서 영재교육을 통해 현대적 지식과 기술을 겸비한 과학기술 인력을 양성하는데 주력하고 있다. 북한은 이미 1960년부터 음악학교·외국어학교·조형예술학교·무용학교·체육학교 등을 설립하여 다양한 분야에서의 영재교육을 추진하였으며, 1984년부터는 제1고등중학교라는 과학영재학교를 설립하여 운영해 오고 있다. 또한 군사분야의 영재학교로 만경대혁명학원을 설립하였다. 대학에서의 영재교육도 강화하고 있는데 제1고등중학교를 졸업한 학생들을 위하여 김일성종합대학, 김책공업종합대학, 리과대학 등에는 특별 과정을 개설하여 첨단 과학기술 분야에서의 영재교육을 실시하고 있다. 또한 예·체능 전문대학의 경우에는 어릴 때부터 소질 있는 영재아들을 조기에 발굴하여 꾸준한 연계교육을 실시하고 있다.

영어 초록

The purpose of this study is to examine the gifted education system in North Korea. The study analysed various literature, articles, and internet resources concerning education in general and gifted education in North Korea. The findings of the study are as follows:
First, in recent years North Korea has emphasized gifted education to advance the level of science and technology, especially in the field of information technology and computer science.
Second, North Korea already introduced the gifted education system by establishing music schools, foreign language schools, art schools, dance schools, and athletics schools in 1960.
Third, North Korea has established special schools for the gifted in science since 1984. The schools play an important role in advancing the country's science and technology.
Fourth, in North Korea there are special courses in colleges and universities for the gifted in various fields.
Fifth, North Korea has implemented the consistent and interrelated system of gifted education from kindergarten level to higher education level.

참고 자료

없음