간호학생들의 노인 태도에 대한 노인간호학 이론과목의 단기효과

서지정보

ㆍ발행기관 : 노인간호학회 ㆍ수록지정보 : 노인간호학회지 / 10권 / 2호
ㆍ저자명 : 김정희

목차

I. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논 의
Ⅴ. 결론 및 제언

한국어 초록

대한민국은 2000년에 65세 이상 노인인구 비율이
7.2%를 차지하여 고령화사회를 맞이하였고 2018년에
는 이 비율이 14.3%에 달하여 고령사회에 도달할 것으
로 추계된다(통계청, 2006). 빠른 인구고령화 속도와
함께 2008년부터 실시되고 있는 노인장기요양보험제도
로 인해 노인보건의료서비스 수요증가와 함께 이러한 서
비스를 전달할 보건의료인력의 개발과 확충이 요구된다.
노인을 돌보는 인력중에서 간호사는 급성기의 건강문제
를 관리하는 병원 뿐만 아니라 장기요양을 목적으로 하
는 돌봄시설과 노인들이 거주하는 지역사회에서 이루어
지는 재가사업에서도 중요한 인력이다.

영어 초록

In this study the short-term effects
of gerontological nursing lectures on attitudes
toward elders were examined. Method:
Questionnaires developed for Asian cultures
were administered before and after the lecture
course. The experimental group consisted of 53
junior students in a baccalaureate nursing
program, while 27 students comprised the
comparison group. Data were analyzed using
t-test, paired t-test, chi-square test and
repeated measures ANOVA. Results: No
significant difference between the two groups
was observed in the experience of living with
elders, communication with elders, interest in
elders, and religion. Students' evaluation of
elder vitality and flexibility improved
significantly after taking the lecture course in
the experimental group. However, scores of
those two dimensions did not pass the neutral
point, remaining in the negative realm.
Flexibility was evaluated worse than the
vitality of the elders. Before the lecture course
evaluation of elder generosity was the only
positively evaluated dimension. However, there
was no significant change in the generosity
dimension for either group. Conclusion:
Short-term effects of gerontological nursing
lecture were observed in vitality and flexibility
of elders. For more positive changes in
students' attitudes toward elders, educational
strategies need to be devised. Future study
should include both short-term and long-term
effects.

참고 자료

없음