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서지정보
ㆍ발행기관 : 한국교원교육학회
ㆍ수록지정보 : 한국교원교육연구 / 20권 / 1호
ㆍ저자명 : 신광호
ㆍ저자명 : 신광호
목차
요 약Ⅰ. 서론
II. 연구의 내용 및 방법
Ⅲ. 초등교사 신규임용 정책의 분석 및 논의
1. 초등교사 신규임용 정책의 타당성
2. 신규임용 정책의 효과성 분석
3. 신규임용 정책의 대응성 분석
Ⅴ. 결론
참 고 문 헌
ABSTRACT
한국어 초록
본 연구는 초등교사 신규임용 정책의 합리적 방안을 모색하기 위해 초등교사 신규임용 정책을 분석하여 초등교사 신규임용 정책의 개선방안을 탐색하고자 하였다. 이를 위해 문헌 분석과 함께 관련 집단 1,500명을 대상으로 조사 연구를 실시하였으며, 자료는 x2검증과 일원변량분석, 사후검증을 실시하였다. 연구결과, 유능한 교사를 양성임용함으로서 교사의 전문성을 확립하고자 한 초등교사 신규임용 정책 이념은 타당하게 설정되었으며, 초등교사 양성교육의 정상화, 우수한 교사의 선발, 임용권자의 자율성 확대 등에 있어 일정 부분 기여한 점은 인정되나 정책의 영향이 미미하거나 부정적인 측면 또한 큰 것으로 나타났다. 또, 초등교사 신규임용 정책이 전체적으로 수혜자의 요구에 적절하게 대응하지 못하고 있는 것으로 나타나, 초등교사 신규임용 정책의 효과성을 높이고 우수한 교원의 확보할 수 있는 다양한 정책 대안에 대한 검토가 이루어져야 할 것이다.영어 초록
The purpose of this study is to find reasonable solutions to the new recruitment policy of elementary schoolteachers, that is, investigating and analyzing the current situation of the policy and searching for improvement plans.Investigating theoretical bases and previous studies related to the policy for new recruitment of elementary schoolteachers and surveys based on literature review were performed to accomplish the purpose of this study. The sample for the survey was selected by random sampling, and embraced a total of 1,500 participants. A total of 1,168 among the participants fulfilled and returned the survey, which means that the return rate was 77.9%. The data gathered was analyzed through the statistics of x2test and one-way ANOVA.
The findings from the study are as follows:
First, the new recruitment policy, which seeks to establish the specialties of schoolteachers had a good idea in its appropriateness
Second, it revealed that the current policy had more ill effects in comparison with fruitful effects.
Third, the responsiveness of the professors and students of the university of education was found to be low, demanding that the current recruitment system of schoolteacher should be abolished or revised.
Fourth, to improve the qualities of elementary education through promoting the qualities of schoolteachers as the ultimate purpose of the recruitment policy, it is necessary for the policy to be divided into two sub-policies, one for middle school and the other for elementary school. Of these two sub-policies, the former for middle school should be sustained in the shape of the current policy, and however, the latter for elementary school should be changed in harmony with the ultimate purposes of elementary education.
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