청소년 학교폭력 피해경험과 사회적 성숙, 분노억압, 감정인식 곤란 사이의 다중집단 구조방정식 모형연구
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서지정보
ㆍ발행기관 : 미래를 여는 청소년학회
ㆍ수록지정보 : 미래청소년학회지 / 12권 / 1호
ㆍ저자명 : 이상란
ㆍ저자명 : 이상란
목차
Ⅰ. 서 론Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 결 과
Ⅴ. 논의 및 제언
참고문헌
한국어 초록
본 연구는 우리나라 중?고등학생을 대상으로 학교폭력 피해경험, 사회적 성숙, 분노억압,감정인식 곤란 사이의 관계에 대한 다중집단 구조방정식 모형 분석을 실시, 학교폭력 피해 예
방을 위한 실마리, 그리고 피해에 노출된 학생들을 위한 심리상담의 실천 개입의 방향을 모색
하는데 목적이 있다. 서울, 인천 소재 중?고등학생 590명을 대상으로 질문지 조사를 실시하
였다. 연구 결과 남녀학생 모두 낮은 사회적 성숙이 분노억압에 유의한 영향을 미쳤고, 남학
생의 경우 분노억압은 학교폭력 피해경험 그리고 감정인식 곤란에 유의한 영향을 미쳤다. 여
학생의 경우 분노억압이 감정인식 곤란에 유의한 영향을 미쳤으나 학교폭력에는 유의한 영향
을 미치지 않았다. 학교폭력이 감정인식 곤란에 미치는 영향은 남학생에 비해 여학생이 다소
높았다. 본 연구는 적절한 분노통제와 사회적 성숙을 위한 훈련과 교육이 특히 남학생에서 필
요함을 시사한다. 학교폭력 피해경험에 이미 노출된 학생에 대해서는 면대면 심리 상담을 통
해, 수치감?분노감을 안전하게 노출하는 과정을 경험하게 하면서 자기조절 능력을 회복할 수
있도록 조력하는 것이 필요하다.
영어 초록
A purpose of this study is to verify path between bullying-victimization experience, social maturity,anger-in and difficulty identifying feelings(DIF) by using Multi Structural Equation Model analysis, and to
explore direction of psychological counseling in bullying-victimization experience adolescents. Subjects of
survey were 590 adolescents who belong to school in Seoul and Incheon school. Influence of social
immaturity on anger-in were effective in male and female. Influence of anger-in on bullying-victimization
and DIF were effective in male. Influence of anger-in on DIF were effective in female, but on
bullying-victimization were not effective. Influence of bullying-victimization on DIF were higher in female
than in male. This research suggest that appropriate anger-control and the social maturity are important in
educational contents, for male especially. The intervention for the bullying-victimization experience
adolescents need psychological counseling approach for recovery of self-regulation.