인문학 교육 프로그램의 효과성 분석 연구

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국도덕윤리과교육학회 ㆍ수록지정보 : 도덕윤리과교육 / 46권
ㆍ저자명 : 정창우, 손경원, 박영하

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과 및 분석
Ⅴ. 요약 및 논의
참고문헌

한국어 초록

본 연구의 목적은 인문학적 소양과 상상력, 예술적 감수성을 길러주고 인성 함양의 기회를
제공하기 위해 개발·적용된 고등학교 인문학 교육 프로그램의 효과성을 밝히는 데 있다. 프로
그램의 효과성 검증을 위해 프로그램 만족도 설문조사 결과, 회기별 학생 에세이 내용분석 결
과, 그리고 사전-사후 실험설계에 따른 프로그램 효과(인성강점에 미친 프로그램의 영향) 검증
결과 등을 포괄적으로 분석하였다. 그 결과, 인문학적 상상여행 교육 프로그램에 대한 학생
만족도는 평균 4.17(5점 척도)로 나타났으며, 만족하거나 매우 만족한 학생들의 비중이 86.2%
를 차지했다. 또한 에세이 내용분석 결과를 통해, 본 프로그램이 교육 목표 달성에 긍정적인
영향을 끼쳤다는 점을 확인할 수 있었다. 사전-사후 평균검증 결과 또한 본 프로그램이 학생
들의 인성강점 변화에 긍정적인 영향을 주었음을 보여주었다. 이 연구는 인문학 교육 프로그
램이 고등학교 학생들의 인문학적 소양과 상상력, 예술적 감수성, 인성 함양을 위해 긍정적이
고 생산적인 역할을 할 수 있음을 밝히는 실천적 사례가 될 것이다.

영어 초록

The purpose of this study was to examine the effectiveness of humanities
education program developed for the purpose of cultivation of liberal arts
knowledge and imagination, artistic sensitivity, and character strengths. To verify
the effectiveness of the program, we comprehensively analysed the results of survey
investigation, content analysis of student essays, and effectiveness investigation of
pre-test and post-test data. As a result, the degree of satisfaction with this program
averaged 4.17, and the percentage of students satisfied or very satisfied with this
program was 86.3%. In addition, the result of content analysis of student essays
showed that this program had a positive influence on students' achievement
outcomes. The results of the effectiveness investigation of pre-test and post-test data
also showed that this program had a positive influence on students' character
strengths. We confirm that this humanities education program will be a good
practical example for the promotion of liberal arts knowledge and imagination,
artistic sensitivity, and character strengths.

참고 자료

없음