청소년의 따돌림 경험이 발생하는 최초 시점에 영향을 미치는 자기신뢰감, 공격성, 불안-우울 및 사회관계적 변인과 성별의 상호작용에 대한 비연속시간 사건사 분석

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국아동권리학회 ㆍ수록지정보 : 아동과권리 / 19권 / 3호
ㆍ저자명 : 전혜진, 유미숙

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론

한국어 초록

본 연구는 따돌림 피해 경험이 있는 청소년을 대상으로 하여 초등학교, 중학교, 고등학교 시기에 각각 따돌림이 처음 발생할 위험확률의 정도를 알아보고, 최초 따돌림 발생 시점에 영향을 미치는 개인적 특성요인 자기 신뢰감, 공격성, 불안-우울과 사회관계적 요인 부모애착, 부모감독, 교사애착, 친한 친구애착의 영향력에 대하여 검증하였다. 또한, 성별에 따른 차이와 각각의 변인에 대한 성별의 상호작용효과를 확인하였다. 조사대상은 한국청소년패널조사(KYPS)의 중2패널 3차년도 자료로 응답시 고1 재학생인 3.105명(남학생 1.572명 45.6%, 여학생 1,533명 45.0%)을 대상으로 선정하였다. 연구 결과는 첫째, 학령기에 최초로 따돌림이 발생할 수 있는 위험 확률을 검증한 결과 초등학교 저학년에서는 남녀 모두 낮은 확률을 나타냈으나, 초등 6학년 이후 남녀 모두 그 위험확률이 점차 증가하고, 중 1에 급격한 증가를 보이는 것으로 나타냈다. 그 이후 중 2에 남녀 모두 따돌림 발생 위험확률이 감소하다가 여학생은 고 1에, 남학생은 중 3 시점에 처음 따돌림이 발생할 위험확률이 증가하는 것으로 나타났다. 둘째, 따돌림이 처음 발생하는 시점에 영향을 미치는 개인적 특성변인과 사회관계적 변인은 성별에 따라 차이가 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과에 따른 논의점 및 추후 연구에 대한 제언을 논의하였다.

영어 초록

The purpose of this study was to explore the early onset of bullying. This study applied discrete-time event history analysis to identify the predictors for the onset event of bullying. Dependent variables were parent attachment, teacher attachment, friend attachment, self-reliance, aggression, and anxiety-depression; and an independent variable was a time vector. Data were collected from the Korean Youth Panel Survey(2005) in the 2nd grade middle school students section and N=3.105(Boys 1.572 45.6%, Girls 1,533 45.0%).
The following results were obtained: First, the tendency of bullying onset on early elementary school students showed a relatively low hazard ratio but at the 6th grade the hazard ratio gradually increased and at the first year of high school, the hazard ratio sharply increased. Second, there are gender differences on the effect of the bullying onset depending on variables. For boys, parent attachment, friend attachment, self-reliance, aggression, and anxiety-depression have a significantly positive effect. For girls, friend attachment, self-reliance, and anxiety-depression have a positive effect and parent attachment has a negative effect on the onset of bullying.

참고 자료

없음