대학생의 자기주도성과 전공만족도가 진로탐색행동에 미치는 영향: 고용가능성의 매개효과

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국인간발달학회 ㆍ수록지정보 : 인간발달연구 / 22권 / 4호
ㆍ저자명 : 강명숙, 방은령

한국어 초록

본 연구는 대학생을 대상으로 자기주도성, 전공만족도 및 고용가능성이 진로탐색행동에 미치는 영향을
파악하고, 자기주도성과 전공만족도가 진로탐색행동에 영향을 미치는 과정에서 고용가능성의 매개효과를
검증하고자 하였다. 이를 위하여 남녀 대학생 706명을 편의표집하여 설문조사를 하였으며, 구조방정식 모
형 검증을 통하여 변인들 간의 관계를 분석하였고 부트스트레핑(bootstrapping) 절차를 적용하여 고용가능
성의 매개효과를 검증하였다. 본 연구의 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 고용가능성은 진로탐색행동에 긍
정적으로 직접적인 영향을 미치는 선행변인으로 밝혀졌으나, 자기주도성과 전공만족도가 진로탐색행동에
미치는 직접적인 영향은 유의하지 않은 것으로 나타났다. 둘째, 자기주도성과 전공만족도는 고용가능성에
긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 고용가능성은 자기주도성과 진로탐색행동 간의 관계, 그
리고 전공만족도와 진로탐색행동 간의 관계를 완전 매개하는 것으로 나타났다. 이와 같은 결과를 토대로
대학생의 진로탐색행동을 촉진시키기 위해서는 고용가능성의 증진방안이 중요하게 고려되어야 하며, 이
를 위해 자기주도성과 전공만족도를 높게 형성시킬 필요성이 제기되었다.

영어 초록

The purpose of this study was to examine the influence of self-directedness, major satisfaction and
employability on career exploration behavior. In the course of examining the influence of
self-directedness and major satisfaction upon career exploration behavior, the mediating effect of
employability was examined. A survey was conducted through a convenience sampling of 706
undergraduate students. In order to examine the influential relationship among study variables,
structural equation model analysis was carried out. Bootstrapping method was applied to examine the
mediating effect of employability. The results of this study were as follows. First, employability was
found to have a positive impact on career exploration behavior. However, self-directedness and major
satisfaction were found to have no significant direct impacts on career exploration behavior. Second,
self-directedness and major satisfaction were found to have positive impacts on employability. Finally,
employability was found to have a perfect mediating effect on the relationship between
self-directedness and career exploration behavior, and on the relationship between major satisfaction
and career exploration behavior. Accordingly, there needs to be more consideration given to
enhancing employability in order to promote career exploration behavior. And undergraduate students'
self-directedness and major satisfaction should be developed well in order for students to have a
sustainable career competency.

참고 자료

없음