부모행동이 청소년의 심리ㆍ행동문제와 학교적응에 미치는 영향

서지정보

ㆍ발행기관 : 미래를 여는 청소년학회 ㆍ수록지정보 : 미래청소년학회지 / 12권 / 4호
ㆍ저자명 : 유지아, 김영희

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론

한국어 초록

본 연구는 부모행동이 청소년의 심리․행동문제와 학교적응에 미치는 영향이 어떠한지를
성별에 따라 살펴보았다. 본 연구의 대상은 충북, 충남, 대전, 경기, 강원, 경남에 소재한 12개
교에 다니는 중학생 772명이었고, 자료는 질문지법으로 수집하여 SPSS 18.0과 AMOS 18.0
Program을 이용하여 분석하였다. 본 연구의 결과 첫째, 아버지의 애정행동과 감독행동은 남학
생의 학교적응에 직접적인 영향을 미쳤고, 어머니의 애정행동과 감독행동은 여학생의 학교적
응에 직접적인 영향을 미쳤다. 또한 남학생의 심리문제에는 아버지의 애정행동과 학대행동이
직접적인 영향을 미쳤고, 여학생의 심리문제에는 아버지의 애정행동과 감독행동, 어머니의 학
대행동이 직접적인 영향을 미쳤다. 둘째, 남학생과 여학생 모두 심리문제가 행동문제에 직접
적인 영향을 미쳤고, 남학생의 경우 심리문제가 학교적응에 직접적인 영향을 미치지 않았지만
여학생은 심리문제가 학교적응에 직접적인 영향을 미쳤으며, 남학생과 여학생 모두 행동문제
가 학교적응에 직접적인 영향을 미쳤다. 또한 청소년의 심리문제와 행동문제는 부모행동을 매
개하여 학교적응에 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론적으로 본 연구는 부모행동
이 청소년의 심리․행동문제와 학교적응에 미치는 영향이 청소년의 성별에 따라 차이를 보여
부모가 자녀에게 미치는 영향이 성별에 따라 차이가 있음을 보여주었다.

영어 초록

The purpose of this study was to investigate effects of parental behavior on adolescents' psychological &
behavioral problem, and school adjustment. Subjects of this study consisted of 772 middle school students
drawn from 12 middle schools in Chungbuk, Chungnam, Gyeonggi, Gangwon, Gyeongnam, and Daejeon
city. Data were analyzed by SPSS 18.0 program and the test of model was done with analysis of
correlation matrix in AMOS 18.0 program using a path analysis. The results of this study were as follows:
First, father's affectional and monitoring behavior had direct effects on school adjustment of male students
whereas mother's affectional and monitoring behavior influenced directly on school adjustment of female
students. More especially, father's affectional and abuse behavior had direct effects on psychological problem
of male students while father's affectional and monitoring behavior, and mother's abuse behavior had direct
effects on psychological problem of female students. Second, psychological problem had a direct effect on
behavioral problem of both male and female students. In addition to, psychological problem did not have
direct effect on school adjustment of male students whereas psychological problem did have a direct effect
on school adjustment of female students. Also, behavioral problem had a direct on school adjustment of
both male and female students. Furthermore, psychological and behavior problem had a mediate between
parental behavior and school adjustment of adolescents. In conclusion, this study showed the effects of
parental behavior of adolescents' psychological & behavioral problem, and school adjustment. The result
showed there was significant difference in parents' effect on their adolescents according to gender.

참고 자료

없음