국가영어능력시험 영어 말하기/쓰기 평가 시행에 대한 교사들의 인식과 심리적 부담
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서지정보
ㆍ발행기관 : 서울대학교 외국어교육연구소
ㆍ수록지정보 : 외국어교육연구 / 13권
ㆍ저자명 : 권오량
ㆍ저자명 : 권오량
목차
Ⅰ. 서론1. 문제의 제기
2. 연구의 목적 및 의의
Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 연구 도구
3. 자료 수집 방법
4. 자료 분석 방법
Ⅳ. 결과 및 논의
1. 국가영어능력시험 말하기/쓰기 평가에 관한 인식
2. 현재 교실에서의 말하기/쓰기 평가의 시행 정도
3. 말하기/쓰기 평가 실시에 대한 문제점
4. 영어 말하기/쓰기 평가의 윤리적/심리적 문제
5. 국가영어능력시험 말하기/쓰기 평가 도입과 관련한 교사들의 건의
6. 결과의 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌
영어 말하기/쓰기평가에 관한 설문지 (2010)