* 본 문서는 배포용으로 복사 및 편집이 불가합니다.
서지정보
ㆍ발행기관 : 한국한자한문교육학회
ㆍ수록지정보 : 漢字漢文敎育 / 28권
ㆍ저자명 : 申斗煥
ㆍ저자명 : 申斗煥
목차
1. 問題의 提起2. 漢文敎育課程의 範圍와 審美的敎育의 正義
3. 漢文敎科의 審美的敎育摸索
1) 漢字와 審美的敎育
2) 漢字語와 審美的敎育
3) 漢詩와 審美的敎育
4) 漢文散文과 審美的敎育
5) 飜譯과 審美的敎育
4. 結論
한국어 초록
이 논문은 중등학교 한문교과의 심미적 교육에 대한 방안을 모색한 것이다. 중 등한문교과 제7차 교육과정 새 교육과정에서는 “다양한 유형의 한문 자료를 비판 적으로 이해하고 심미적으로 향유할 수 있는 능력을 기른다.”라는 목표를 새롭게 설정하여 한문교과의 심미적 교육을 강조하고 있다. 그러나 아직 심미적 교육과정 에 대한 심도 있는 논의는 전개되지 못하고 있는 실정이다. 이 논문에서는 이 문 제를 논의하기 위하여 한자, 한자어, 고사성어, 한시, 한문산문, 번역으로 나누어 나름대로 그 방안들을 열거해 보았다. 한문 교육의 텍스트 속에는 다양한 심미적 교육요소들이 함의 되어 있다. 이 요소들을 어떻게 심미적으로 교육할 수 있을까 에 대하여 그 목표와 내용, 그리고 그 방법을 모색해 보았다. 한문교과의 심미적 교육은 학습자들의 인성을 순화하게하고, 창의력과 상상력을 제공하며 전통문화를 계승하고 문화를 창도하는 원동력이 될 수 있는 중요한 영역임을 재확인 할 수 있었다. 한문교육의 심미적 교육영역의 다양한 고찰을 통해 그 심미적 교육요 소들을 분석하고 정리하여 한문교육의 심미적인 영역을 재조명하여 그 위상을 제 고하려고 노력하였다. 한문교육의 다양한 방법의 추구로 한문교과의 심미적 교육 위상의 새 지평이 열리는 계기가 될 수 있기를 희망한다.영어 초록
This paper is a study on the Aesthetic education of The secondary school-subject Chinese writing. Chinese writing. The Aesthetic education of Chinese writing is going to educate within the realm of possibility of the basic Chinese characters to be taught at middle and high schools. The secondary school new curriculum is a field of Aesthetic education of Chinese writing Secondary school students to teach in a statement the goal of education of Chinese writing. A new textbook of Chinese writing to be taught at secondary school was too rushed and limited. On the contrary, the new curriculum states that Classical Chinese is "a subject to achieve critical understanding and aesthetic enjoy of various types of Classical Chinese materials through studying." It suggests that building an aesthetic enjoy has a significant meaning. This is a vigorous the Aesthetic education gesture. The aesthetic education is still, taking it into action is yet uncertain. It is our duty not to leave the aesthetic education the curriculum as a vague declaration. The part of Aesthetic education in Chinese writing-subject is strengthen the education that builds students' character, and inherit the traditional heritage and be to creative and imaginative. Hopefully they will open new doors to The part of Aesthetic education in Chinese writing-subject.참고 자료
없음태그
"漢字漢文敎育"의 다른 논문
韓國의 2011年 改定 漢文科 敎育課程의 具體的 內容 分析50페이지
促進學習的漢字書寫評估工具:面向母語非華語的學生20페이지
汉字学习的点․线․面-『点画流形』及『汉字一千』19페이지
效率的 字典活用 方案에 관하여31페이지
以教學為主的漢字結構24페이지