유아의 자유선택활동과 놀이 인원수 제한규칙

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국보육지원학회 ㆍ수록지정보 : 한국보육지원학회지 / 12권 / 1호
ㆍ저자명 : 이유정, 원계선

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
IV. 논의 및 제언
참고문헌

한국어 초록

본 연구의 목적은 자유선택활동 시 놀이 인원수 제한규칙에 따른 유아의 놀이를 알아보는 것
이며, 본 연구결과가 자유선택활동 운영 개선에 기여할 것으로 기대된다. 연구참여자는 사립
유치원 4세 학급 유아 25명과 담임교사와 공동연구자인 도움교수였다. 2014년 7월부터 10월
까지 유아 관찰, 유아 인터뷰, 교사의 반성적 저널쓰기를 통해 자료를 수집하였다. 연구 결과,
유아들은 영역 선택을 표시하기 위해 사용하는 이름표에 대한 스트레스를 받고 서로 간의 과
도한 경쟁을 하고 있었으며 규칙을 위반하고 있었다. 이를 통해 연구자들은 인원수 제한규칙
이 유아의 도덕성 발달 제한, 사회정서발달 저해와 안전사고 위험, 자유선택 행동 저해 등의
역기능이 있음을 발견하였다. 이러한 규칙의 역기능을 인식한 연구자는 인원수 제한규칙을
해제함으로써 유아의 변화를 살펴보았고, 그 결과 공간 놀이 갈등 조절에서 유아의 자율성이
증진되었으며, 자유선택활동 시 교사의 역할과 운영방법에도 변화를 가져왔다. 연구결과에 기
초하여 자유선택활동의 다양한 제한규칙의 필요성과 바람직한 규칙 적용에 대해 논의하였다.

영어 초록

The purpose of this study was to find out the feature of children’s play according to a player number
restriction rule in the free choice activities. And it is expected that the result of this study will contribute
to improving the management of free choice activities. The participants of this study were a homeroom
teacher, professor as a co-researcher and 25 4-year-old children of a private kindergarten. The data were
collected by observation, children interview and reflective journal of the teacher from July to October in
2014. The results indicated that the children were stressed out with using name cards for presenting
center selection, showed overcompetitive behaviors, and frequently violated the rules. The researchers
found that the restriction rule had some dysfunctions, which were interferences of moral development,
social-emotional development, self-regulation development, preventing safety-accident and free choice
behavior. The researcher as a teacher abandoned the player number restriction rule, and observed the
children’s play. As a result, children’s self-regulation abilities on physical space, play and conflicts
improved and the teacher changed her strategy when managing free choice activities. Based on the
results, the needs of various restriction rules and appropriate methods for applying the rules in free choice
activities were further discussed.

참고 자료

없음