아두이노 기반의 교과 활용 방안에 관한 연구

서지정보

ㆍ발행기관 : 공주교육대학교 초등교육연구원 ㆍ수록지정보 : 교육논총 / 53권 / 1호
ㆍ저자명 : 한규정

목차

I. 서론
II. 이론적 배경
III. 아두이노를 활용한 교육
IV. 활용 효과 분석
V. 결론
참 고 문 헌

한국어 초록

아두이노 기반의 피지컬 컴퓨팅 교육은 학생들이 작성한 프로그램을 직접 작동하여 볼 수 있기
때문에 학생들의 수업 몰입도와 흥미 유발에 긍정적 영향을 준다. 아두이노는 학생들의 여러 센서
나 모터 그리고 다양한 부품을 활용하여 자신이 생각하는 기기를 제작할 수 있는 좋은 도구이다.
본 연구에서는 초등학교에서 아두이노를 교과에 활용하는 방안의 연구를 수행하였다. 인천의 A 초
등학생들에게 교과와 관련이 있는 7개의 주제로 교육을 실시한 결과 학생들은 각 주제에 관련 된
학습 내용 대한 이해도가 매우 높았으며 스스로가 창의적인 사고를 가졌다는 응답을 보였다.

영어 초록

The education of physical computer using arduino give a positive influence on focusing
study and motivations to the students because they can see directly the physical computer’s
working what they made. Arduino is a good tool to make devices what they want to create
using various sensors, motor, and several parts. We conducted a Subject Matter Education
using Arduino. The results of the seven topics related to education and curriculum using
arduino for elementary school students in Incheon, student was very high understanding
of the learning content related to each topic and they responded the education using arduino
enhanced to their creative thinking.

참고 자료

없음