유아도형창의성검사의 구인타당도에 관한 확인적요인분석

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국창의력교육학회 ㆍ수록지정보 : 창의력교육연구 / 16권 / 1호
ㆍ저자명 : 전경남

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

한국어 초록

유아도형창의성검사(전경원, 2001)는 유아를 대상으로 한 한국의 창의성연구에서 빈번히 사
용되는 창의성 검사 중 하나이다. 유아도형창의성검사는 창의성의 다양한 측면 중 유창성, 독
창성, 개방성, 민감성의 4개 요인을 측정한다고 알려져 왔으나, 이 검사의 구인타당도에 관한
정보는 충분하지 않다. 본 연구의 목적은 확인적요인분석의 방법을 사용해 유아도형창의성검
사의 구인타당도를 검증하는 것이다. 분석 자료로는 한국아동패널조사의 5차년도 조사에서 총
1,690명의 유아를 대상으로 수집한 유아도형창의성검사의 점수를 사용하였다. 본 연구에서는
3개의 요인모형을 검증하였는데, 이들 모형은 1) 검사요강의 내용을 토대로 설정한 4요인(A)
모형, 2) 4요인(A) 모형에 일부 개별 문항 점수의 오차 분산 간 공분산 관계를 설정한 4요인
(B) 모형, 3) 4요인(B) 모형의 유창성과 독창성 요인을 확산적사고 요인으로 통합한 3요인 모
형이다. 확인적요인분석 결과 4요인(A) 모형은 논리적인 해석이 어려운 결과가 도출되었다. 한
편 4요인(B) 모형과 3요인 모형은 모형적합도가 매우 우수하였으나, 판별타당도 및 검사점수
해석의 측면에서 3요인 모형이 더 적절한 것으로 나타났다. 마지막으로 본 논문은 유아도형창
의성검사의 구인타당도와 검사의 해석 및 채점에 관한 논의와 제언을 제시하였다.

영어 초록

K-FCTYC (Korean Figural Creativity Test for Young Children), developed by Jeon (2001), is one of
the most frequently used creativity tests in Korean creativity research with young children. K-FCTYC is
reported to measure the four factors of fluency, originality, openness and sensitivity, but the evidence on
the construct validity of K-FCTYC is scarce. The purpose of the current study is to identify the construct
validity of K-FCTYC through a confirmatory factor analysis. The data used for the analysis are the scores
of K-FCTYC collected from 1,690 young children who participated in the 5th year's Panel Study on
Korean Children. The three different factor models of K-FCTYC was tested, including 1) 4-Factor(A)
model, which is based on the facture structure as K-FCTYC's manual suggests, 2) 4-Factor(B) model, in
which a series of covariance among error terms are specified to 4-Factor(A) model, and 3) 3 Factor
model, in which the fluency and originality factors are combined as divergent thinking factor. The results
indicate 4-Factor(A) model is not logically interpretable. On the other hand, both 4-Factor(B) and
3-Factor models show excellent, global model fits, but 3-Factor model is more valid in terms of
discriminant validity. Finally, the present article provides discussions and recommendations on the construct
validity of K-FCTYC, and its interpretation and scoring methods.

참고 자료

없음