초등학교 정보통신 윤리교육의 연구동향

서지정보

ㆍ발행기관 : 공주교육대학교 초등교육연구원 ㆍ수록지정보 : 교육논총 / 48권 / 2호
ㆍ저자명 : 한규정

목차

Ⅰ. 서 론
II. 외국의 정보통신윤리교육 연구
III. 국내의 정보통신윤리교육 현황
IV. 결 론
참 고 문 헌

한국어 초록

본 연구는 정보통신 기술의 역기능인 사이버범죄, 게임중독, 개인정보 유출 등으로 발생되는 초등학교 정보 통신 윤리 교육
에 관련된 국내·외 외국의 연구 동향을 파악하고 앞으로의 연구방향을 제안하였다. 외국의 정보통신 윤리교육의 공통적인 특
성은 정부기관, 사회단체, 그리고 교육기관 등의 각 기관이 다양한 정보통신 윤리 교육 방향을 설정하여 청소년들의 사이버범
죄 예방과 게임중독 해결 등에 노력을 하고 있다는 점이다. 우리나라도 교육기관에서는 교육과학기술부를 주축으로 학교 교육
과정에서 정보통신윤리교육을 강화하고 있으며, 여러 공공기관과 사회단체 등을 통해 다양한 정보통신 윤리 교육에 관한 홍보
및 교육 활동을 하고 있다. 또한 최근 5년간 국내의 정보 통신 윤리교육에 관한 주요 논문을 분석한 결과 정보통신 윤리 의식
과 게임 중독 등의 현황분석에 관한 논문들이 50%이상의 비율로서 다수를 차지하고 있음을 알수 있었다. 반면에 학교 현장에
서 적용 가능한 정보통신 윤리교육 과정 개발과 교육방법, 프로그램의 적용에 관한 연구는 상대적으로 적은 비율을 나타내고
있다. 따라서 향후에는 가정과 학교에 실제 적용 가능한 이 분야의 연구가 더 요구된다.

영어 초록

This study is to analyze the state of the arts for information communication ethics education of
elementary schools in Korea and foreign countries. Negative effects of information technology like cyber
crime, game addiction, and the leaking of private information are on the rise. In foreign countries,
government-related organizations, social organizations, and educational institutions have worked on the
planning of information ethics education and have continued their efforts for prevention of cyber crimes
and game addiction. The educational institution in Korea, The Ministry of Education, Science and
Technology is highlighting information communication ethics education in the school curriculum, and
public organizations have several campaigns of information ethics. In the past five years, more than 50%
of examined papers for information ethics education have focused on the survey of information ethics and
game addiction. On the other hand, there are few papers on information curriculum, instructions methods,
and program application for information ethics. Therefore, more studies on these areas must be done to
conform to the applicability to home and school.

참고 자료

없음