사회복지현장실습이 사회복지학 전공학생의 진로발달에 미치는 영향: 자아존중감을 중심으로

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국복지상담교육학회 ㆍ수록지정보 : 복지상담교육연구 / 5권 / 1호
ㆍ저자명 : 이미라

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌

한국어 초록

본 연구는 사회복지현장실습을 경험한 대학생들의 진로발달(진로준비행동, 진로결정수준) 정도를
살펴보고, 자아존중감이 진로발달에 미치는 영향을 살펴보는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 부산지
역 D대학에서 사회복지현장실습 이후, 사회복지현장실습 수업을 수강 중인 대학생 169명의 설문 내
용을 최종분석에서 사용하였다.
연구결과는 다음과 같다. 첫째, 조사대상자들은 자기 자신을 긍정적으로 평가하는 긍정적 자아존중
감이 높게 나타났다. 둘째, 전반적인 현장실습에 대한 만족도뿐만 아니라 실습환경과 실습내용에 대
하여 대체적으로 만족하고 있는 것으로 나타났다. 셋째, 사회복지현장실습이라는 실천행동을 했음에
도 불구하고 진로에 대한 준비 및 결정은 아직 미흡한 수준으로 나타났다. 넷째, 자아존중감은 진로
준비행동과 진로결정수준에 유의미한 영향을 미치고 있고, 특히 부정적 자아존중감은 이들 변수와
부적 관계를 가지고 있는 것으로 나타났다. 이상의 연구결과를 통해 사회복지현장실습을 기반으로
한 사회복지학전공 학생들의 진로지도에 대한 함의를 제시하였다.

영어 초록

The purpose of this study is to examine the University students’ self-esteem have experience about social
work practicum and the effect of self-esteem on the career development(career preparation behavior, career
decision level). The survey used a structured questionnaire and a total of 169 questionnaires which ‘D’
University in Busan were used as the valid sample in the final analysis. The results of this study were as
follows.
First, social work students’ positive self-esteem appear high. Second, social work students were satisfied
with general social work practicum and surroundings and contents. Third, in spite of social work
practicum, most students were not be enough to prepare about career. Fourth, self-esteem turned out to
have significant effect on the career development.

참고 자료

없음