놀이 활동이 지적장애 아동의 사회적 놀이주도행동에 미치는 영향
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- 최초 등록일
- 2016.07.11
- 최종 저작일
- 2015.01
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서지정보
ㆍ발행기관 : 한국발달장애학회
ㆍ수록지정보 : 발달장애연구 / 19권 / 4호
ㆍ저자명 : 서은정
목차
I. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 제언
참 고 문 헌
한국어 초록
본 연구의 목적은 중다기초선 설계를 사용하여 공차기, 볼링게임, 과녁 맞추기와 같은
놀이 활동이 특수학급에 재학 중인 장애 아동의 놀잇감 준비하기, 놀이 제안하기와 놀
이규칙 준수하기 등의 비언어적 사회적 놀이주도행동과 또래와의 놀이대화 등의 언어
적 사회적 놀이주도행동에 미치는 영향을 살펴보는 것이다.
연구대상아동은 초등학교 특수학급에 재학 중인 8세에서 10세 사이 지적장애아동 세
명으로 놀이활동을 통해 비언어적 사회적 놀이주도행동과 언어적 사회적 놀이주도행동
을 향상시키고자 하였다. 독립변인인 놀이활동 중재와 종속변인인 비언어적 사회적 놀
이주도행동과 언어적 사회적 놀이주도행동 간의 기능적 관계를 밝히고자 종속변인의
수행율을 수집하였다.
연구대상아동들의 놀잇감 준비하기, 놀이 제안하기, 놀이규칙 준수하기 등의 비언어적
놀이주도행동과 또래와의 놀이대화 등의 언어적 놀이주도행동의 평균수행률 결과, 기초
선에서 6.5∼15.1%이던 것이 중재에서 64.6∼81.5%로 향상되었다. 비언어적, 언어적 놀
이주도행동의 수행율 변화 과정 및 결과는 표와 그래프로 제시하였다. 그리고 수업관찰
일지를 분석하여 아동의 비언어적, 언어적 사회적 주도행동 뿐 아니라 수업 참여 행동,
또래들과의 상호작용 등의 사회성 기술의 변화를 살펴본 결과, 전반적으로 아동들은 중
재 전에 보였던 행동과는 달리 부적절한 상호작용이 감소하고, 놀이활동에 적극적으로
참여하며, 일반 또래들과의 상호작용이 활발하게 이루어졌다.
영어 초록
This study was to investigate the effects of the play activities on social
play initiation for the children with disabilities by using the multiple baseline
design across children.
The subjects of the study were three children with intellectual disabilities
aging eight-to ten-year old children attending special education class at the
elementary school. It was to improve their verbal social play initiations and
nonverbal social play initiations through the play activities.
The play activities consisting of Kicking balls, bowling game, and striking
target game in the study was to improve verbal social initiations of play
conversation. And it was to improve nonverbal social play initiations such as
preparing play materials, asking plays, and following play rules. The
performance rates of verbal social play initiations and nonverbal social play
initiations were collected for proving functional relationships between
dependent variables and independent variables.
The results of the study showed that the play activities improved verbal
social play initiations as well as nonverbal social play initiations.
참고 자료
없음
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