대인관계역량 향상 교육 프로그램 개발 및 효과 연구

서지정보

ㆍ발행기관 : 대한군상담학회 ㆍ수록지정보 : 대한군상담학회 학술대회지
ㆍ저자명 : 권민철, 이예슬, 금창민, 박소연, 김동민, 강민수, 김예슬, 형민우, 최민정, 동명월

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌

한국어 초록

현대 사회가 복잡해지고 다양해짐에 따라 대인관계역량이 점차 주목을 받고 있다. 특히,
사회생활을 앞두고 있는 대학생들에게 대인관계역량은 선택이 아닌 필수가 되었다. 본 연
구에서는 대인관계역량을 실제적 지능으로 보고, 대인관계 역량을 대인관계 상황에서 어
떤 행동이 요구되는지 판단할 수 있는 능력으로 간주하였다. 따라서 본 연구에서는 대학생
들의 대인관계역량을 증진시킬 수 있는 교육 프로그램을 개발하여 그 효과성을 검증하였
다. 총 15명의 대학생이 프로그램에 참여하였으며 그 중 중도 탈락한 2인을 제외한 13명의
대학생이 분석 대상이 되었다. 프로그램의 효과성을 검증하기 위해 사전-사후 검사를 실시
하였으며, 그 결과 본 프로그램이 대학생들의 대인관계역량을 향상시킴을 확인할 수 있었
다. 따라서 본 연구가 시사하는 바는 대인관계역량을 상황판단력이라는 인지적인 측면에
서 접근하여 프로그램을 구성했다는 점, 그리고 그 프로그램이 대학생들에게 효과가 두드
러지게 나타났다는 점이다. 반면 본 연구가 가지는 제한점으로는 프로그램을 통해 습득된
대인관계적 지식이 대인관계 행동에서 나타날 수 있을지 확인하지 못했고, 자발적 참여자
들을 대상으로 프로그램이 시행되었기 때문에 좀 더 다양한 대학생들을 대상으로 프로그
램을 검증해 갈 필요가 있다는 점이다.

참고 자료

없음