타이포그래피 및 웹기반 저작 어휘 활동이 중학교 영어 학습자의 어휘학습 및 정의적 측면에 미치는 영향
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서지정보
ㆍ발행기관 : 한국외국어교육학회
ㆍ수록지정보 : 외국어교육 / 22권 / 2호
ㆍ저자명 : 한종임
ㆍ저자명 : 한종임
목차
I. 서론II. 이론적 배경 및 선행연구
1. 어휘 지식 및 어휘 학습
2. 멀티미디어 언어교육 이론
3. 웹기반 저작 및 타이포그래피를 활용한 어휘 학습
III. 연구 방법
1. 연구 질문
2. 연구 대상, 실험 처치 및 연구의 제한점
3. 연구도구 및 분석
Ⅳ. 연구 결과 및 논의
1. 어휘 학습 활동 유형이 어휘학습에 미치는 영향
2. 영어 능숙도에 따른 어휘 학습 활동 효과
3. 타이포그래피 및 웹기반 어휘 학습 활동에 대한 학습자 평가
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌