독서치료 수업을 위한 인물 분석 연구 - 이금이의 ｢너도 하늘말나리야｣를 중심으로 -

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국초등국어교육학회 ㆍ수록지정보 : 한국초등국어교육 / 61권
ㆍ저자명 : 조영숙, 송현정

목차

1. 서론
2. 독서치료의 원리 및 과정
3. 독서치료를 위한 인물 분석과 지도 방안
4. 결론

한국어 초록

본 연구는 다양한 환경에 처한 아동 학습자들에게 갈등과 문제를 극복하도록
하는 데에 독서치료가 교육적으로 매우 의미 있다는 관점에서 출발한다. 이를 위
해 독서치료를 위한 자료 중 적합한 작품을 선정하여 이 작품의 인물 분석을 통하
여 궁극적으로 학습자에게 필요한 지도의 실제를 보이고자 하였다.
독서치료란 문제적 상황에 놓인 학습자와 상담을 하여 학습자의 인지적·심리
적·정서적 상태를 진단하고, 학습자에게 적합한 책을 권하여 학습자가 자신의 정
신적 문제와 문제적 상황을 극복할 수 있도록 하는 행위이다. 본 연구에서는 독서
치료의 방법을 실제 수업에 활용 가능한 지도안의 형태로 구안하여 독서 및 문학
교육에 하나의 실례로 제시하였으며, 독서치료의 과정을 인식, 고찰, 병치, 자기적
용의 단계로 적용하여 구체적인 발문과 함께 아동 학습자의 내적 변화 양상을 유
도하도록 하는 데 초점을 두었다.
본 연구가 궁극적으로 달성하고자 하는 교육적 기대 효과로는 첫째, 제시한 문
학 작품을 읽고 가족에 대한 인식을 변화시킬 수 있다는 점, 둘째, 학습자에게 적절
한 독서 활동은 학습자를 감동시켜 인격을 조정하고 변화시킬 수 있다는 점, 셋째,
문학 작품을 통해 아픔이 있는 친구를 어떻게 대해야 하는지 깨닫게 한다는 점,
넷째, 문학 작품을 통해 잘못된 인식을 바로잡는 치유 효과를 경험하고 모두가
친구라는 태도를 갖게 한다는 점을 들 수 있다.

영어 초록

This is the study to remedial reading which is meaningful educationally with
regard to help child learners who are in various environments to overcome
conflicts and problems. The study offers real instruction necessary to learners
through the work’s development of plot and understanding of characters
selecting suitable works among materials for remedial reading.
Remedial reading diagnoses learners’ cognitive, psychological, and emotional
condition consulting with learners who are in problematic situation, and also
helps them to overcome their mental problem and problematic situation
recommending appropriate books to learners. In this study, remedial reading
method has form of guidance plan available on actual teaching, suggests a
practical example to reading and literature education, and focuses on inducing
child learner’s inner change aspect applying stage of cognition, consideration,
juxtaposition, and self-application to process of remedial reading with concrete
postscript.
The educational expectation effect that this study wants to achieve ultimately
is first, it can change awareness of family after reading suggested literary works,
second, it can adjust and change personality by moving learners through proper
reading activity, third, it makes them to realize how to treat friends who are in
pain, and fourth, they experience healing effect of correcting wrong perception,
and have a attitude that everyone is friends.

참고 자료

없음