집단적 독서치료에서 이미지와 관련된 활동의 사례와 그 효과

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국독서치료학회 ㆍ수록지정보 : 독서치료연구 / 8권 / 2호
ㆍ저자명 : 이소영

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 집단적 독서치료에서 이미지와 관련 활동의 사례와 효과
Ⅳ. 결 론
참고문헌

한국어 초록

본 연구는 집단독서치료 과정에서 이미지와 관련된 통합 활동의 활용방법과 예시를 살피
고자 한다. 하인즈와 하인즈-베리에 따르면 집단적 독서치료에서 참여자들 간의 반응과 대화
는 성장과 치료에 중요한 역할을 한다. 그러나 감정 인식은 내면적인 활동이기 때문에 표현
하기는 쉽지 않다. 따라서 본 연구는 이미지와 관련된 활동들이 이에 도움이 될 것이라고 가
정하고, 참여자가 자신의 감정 인식을 구체화하게 되는 도입과정과 상호작용 후 통합적으로
자기 인식을 재구성하는 과정에서 이미지 관련 활동의 사례와 효과를 고찰하였다. 도입 단계
에서는 ‘도형 그리기’를 중점으로 다루었으며, 사고 재구성 단계에서는 ‘바느질하기’ 등처럼
수작업으로 통합적인 작품을 만들어내는 활동을 활용하였다.

영어 초록

The purpose of the study is to investigate the effects of image activities for therapeutic on group
Bibliotherapy. Case studies used three image activities. According to the purpose of study each image
activity was used with other activities such as reading, sewing and writing. As a result, people who
participated in this program recognized how to specify their inner side and how to self-objectify.
This study endeavors to develop the ‘Plane Geometry Drawing’ in the introduction stage. And this
study focuses especially on the production of integral works by handwork result like sewing in the
thought reconstruction stage.
I hope this study can contribute to a creative solution to my specific problems.

참고 자료

없음