그림책 『까마귀 소년』에 나타난 일본의 문화요소 읽기

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국육아지원학회 ㆍ수록지정보 : 육아지원연구 / 12권 / 1호
ㆍ저자명 : 권혜진, 박동성

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 교육적 함의
참 고 문 헌

한국어 초록

본 연구는 『까마귀 소년』을 일본문화의 탐색이라는 렌즈를 통해 읽어내고자 하였다. 이로써 유아를 포
함하는 독자가 타문화와 역사, 보편적 가치에 대한 다양한 비평적 관점을 형성하도록 돕는데 의의를 두고
자 하였다. 그림책 분석단위는 장면(scene)을 기준으로 하였으며 그림책 텍스트와 그림을 포함한 메타텍
스트 분석을 실시하였다. 연구결과 『까마귀 소년』에서 다음과 같은 일본문화의 요소를 발견하였다. 첫째,
일본문화에서 산을 구분할 때 사용되는 사토야마(里山)와 미야마(深山) 개념을 볼 수 있다. 둘째, 집단 부
정적 인식으로 이지메(いじめ)를 들 수 있다. 셋째, 외부에서 온 현자라는 의미로 해석할 수 있는 마레비
토(マレビト)를 들 수 있다. 여기서 마레비토는 이소베 선생님이며, 땅꼬마의 존재를 빛이 나게 하고 까마
둥이로 변화하게 한 인물이다. 넷째, 쇼쿠닌(職人) 정신을 들 수 있다. 이는 하나의 문제를 깊이 있게 탐구
하는 태도가 땅꼬마로부터 까마둥이로 변화할 수 있는 계기로 작용한다. 다섯째, 가업계승의 모습을 들
수 있다. 이는 일본사회에서 가업은 직종에 관계없이 이어받는 것을 가치 있다고 여기는 태도를 보여준
다. 이상 『까마귀 소년』에서 발견된 일본문화요소를 중심으로 그림책에서 나타난 일본의 문화, 문화 수용
성 및 태도에 대한 논의를 하였다.

영어 초록

This study aims to read the picture book, Crow Boy through the lens of Japanese
cultural codes. By doing so, we wanted to help the reader develop various criticism and
understand other cultures and cultural universalities. The unit of analysis of this study
is the scene of the book. The author(s) meta-analyzed the texts and pictures on the
book in each scene. The results of study were as follows: First, there are ‘Satoyama’
and ‘miyama’, which are concepts of distinction on mountain located near or far away.
Second, there is ‘izime’, which is relevant to collective negative awareness. Third, there
is ‘marebito’, it means a wise man. Fourth, ‘shocunin spirit’ that could be called as mind
and attitude showing sincerity and patience. Which helped a ‘small boy’ turn into a
‘blacky’, and a culture of ‘succeeding a family business.’ Fifth, In Japanese society,
succeeding a family business means so valuable. Focused on the above mentioned
results, this study discussed Japanese culture appeared in the

참고 자료

없음