청각장애 아동의 청각기억 향상을 위한 모바일 어플리케이션 개발

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국청각언어재활학회 ㆍ수록지정보 : 청능재활 / 13권 / 1호
ㆍ저자명 : 이영미

목차

INTRODUCTION
MATERIALS AND METHODS
RESULTS
DISCUSSIONS
REFERENCES
APPENDIX

한국어 초록

스마트 기기의 등장은 우리 사회를 스마트 미디어 사회로 변
화시켰으며, 스마트 기기 중에서 스마트폰의 성능과 기능은 이
동 및 정보 통신사업의 발전과 함께 짧은 시간 안에 비약적으
로 발전하였다(Jang & Kim, 2010). 스마트폰이 등장한 초기에
는 비싼 기기 가격과 통신 비용으로 보급이 저조하였으나, 점차
스마트폰의 보급률이 높아져서 2015년에는 휴대폰 가입자
5,720만명 중에서 약 70%가 스마트폰 사용자로 보고되었다
(Yoo, 2015). 모바일 시장조사업체인 와이즈앱이 10대에서 50대
까지의 국내 한국인 중에서 안드로이드 스마트폰 사용자(n =
14,439)를 대상으로 스마트폰 사용 실태조사를 한 결과, 스마트
폰을 하루 평균 3시간을 사용하고 있는 것으로 나타났다. 즉,
한국인의 하루 수면시간인 약 7시간을 제외하면, 스마트폰을
하루 활동 시간의 25% 정도 사용하고 있었다(Mang, 2016). 그
리고 국내 스마트폰 사용자는 한 달에 평균 45개의 어플리케이
션(application, 앱)을 사용하고 있어서, 스마트폰 사용 시간뿐
만 아니라 사용하는 앱 개수도 아시아-태평양 지역에서 가장
높은 수치였다.

영어 초록

Purpose: As technological progress of the smartphones has been accelerating, the needs of applications (apps) for children with hearing
impairment (HI) have been also increasing now in auditory habilitationists and their parents. This study introduces the process of developing
the mobile apps for improving auditory memory skills of children with HI. Methods: The contents of the apps were developed
based the professional knowledge and clinical experiences by the auditory habilitationists. The design model for developing the apps was
proposed by the experts of the auditory habilitation and computer sciences. The usability testing was conducted to improve the apps’
functions. Results: Six mobile apps were developed through the app-development process including planning, design, and programming.
The results of the usability test showed that the apps were suitable and efficient to improve auditory memory skills for children
with HI. Conclusion: The mobile apps developed in this study could be useful for improving auditory skills of children with HI in the clinical
and home-based setting. This paper provides the process, knowledge, and experiences on developing the mobile app for auditory
habilitation of children with HI.

참고 자료

없음