4세 누리과정 지도서와 포털 사이트 및 월간지 내 수학적 활동의 비교 분석
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서지정보
ㆍ발행기관 : 한국아동권리학회
ㆍ수록지정보 : 아동과권리 / 21권 / 1호
ㆍ저자명 : 지미경, 이미숙, 전경실
ㆍ저자명 : 지미경, 이미숙, 전경실
목차
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
한국어 초록
본 연구의 목적은 4세 누리과정 지도서와 포털 사이트 및 월간지 내 수학 활동을 분석하여 각 지도서의 차이를 발견하고 이를 교육현장에 활용할 수 있는 기초자료를 제공
하는 것이다. 이를 위해서 생활주제, 교육내용, 타 영역 목표, 활동형태 및 활동자료를
대상으로 비교분석 하였다. 분석결과는 다음과 같다. 생활주제별 활동에서는 세 지도
서에서 차이가 모두 큰 것으로 나타났고, 교육내용은 수와 기하에 편중되어 있었다.
타 영역 목표 관련에서는 누리과정 지도서의 경우 특히 사회관계영역에서 높게 나타
났고 다른 영역에서 낮게 나타나 비교적 고른 분포를 보인 포털 사이트와 많은 차이
를 보였다. 지도서들의 활동형태는 수⋅조작 활동에 편중되어 있으며 활동이 전혀 없
는 경우도 나타났다. 활동자료는 중 다 응답으로 분석하였으며 일상적 자료가 가장
높은 빈도를 보였다. 본 연구 결과의 시사점은 누리과정 교사용 지도서의 수학 활동
특성을 파악하여 수학 활동의 전반적 분포와 경향성을 이해하고 균형 잡힌 교사용 지
침서를 개발하는데 도움을 주는 것에 있다.
영어 초록
The objective of this study is to analyze the mathematical activities in the 4-year-old Nuricurriculum guidebooks, portal site, and monthly magazine, and to identify how the guides
differs from one another, and thereby provide basic data for the field of education.
To do this, comparative analyses were conducted on life themes, educational contents, other
area goals, activity types, and activity materials. The results of the analysis are as follows.
When it comes to life themes, significant differences were found among all three of the guides.
In the case of educational contents, the emphasis was heavily weighted toward numbers and
geometry. In terms of other area goals, higher social relationships were shown in the Nuri
curriculum guidebooks than in other areas. In stark contrast, social relationships were relatively
uniformly distributed on the portal site. In terms of activity types, the guides analyzed were
found to be heavily concentrated on operation-oriented activities as well as on numbers, while
some of the guides did not deal with any activities. The activity materials were analyzed using
multiple response data, where the highest frequency of use was seen in data on daily life. This
study has some implications for grasping the characteristics of mathematical activities in the
Nuri curriculum teacher’s guides, understanding the overall distribution of and the tendency for
mathematical activities, and helping develop a balanced Nuri curriculum teacher’s guide.