평준화지역 고등학교 입학전형에서 학생의 쏠림현상에 관한 연구

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국교육정치학회 ㆍ수록지정보 : 교육정치학연구 / 21권 / 3호
ㆍ저자명 : 이두휴

목차

요약
I. 문제의 저|기
II. 고등학교 배정방식과 쏠림현상
1. 학교선택제와 고등학교 배정방식
2. 선지원 후추훨 방식과 쏠림
3. 쏠림현상의 원인
III. 연구의 방법
1. 연구대상지역의 이해
2. 연구의 방법
3. 자료의 분석
IV. 쏠립의 분화와 결과: 양적 쏠립과 질적 쏠럼
1. 양적 쏠림: 치열한 경쟁률
2. 질적 쏠림: 우수 학생의 징중과 전략적 선택
3. 쏠림의 분화의 결과
V. 쏠림의 형성 요인: 성적에 따라 달라지는 전략
1. 학부모와 학생 요인
2. 중학교 교사의 역활: 설립형태에 따라 달라지는 역활
3. 고등학교의 학생 유치 전략: 명문고 만톨기
VI. 논의
VlI. 결론 및 저|언
참고문헌
Abstract

한국어 초록

이 연구는 평준화제도의 도입초기 중소도시지역에서 나타나는 고등학교 선택에서의
쏠림현상의 특성과 그러한 쏠림에 작용하는 요인들이 무엇인가를 살펴보기 위한 것이
다. 연구목적을 달성하기 위하여 문헌조사와 면담조사를 실시하였다.
분석에 따르면 평준화지역의 학교배정과 관련하여 형성되는 고등학교 지원과정에서
의 쏠림현상은 양적 쏠림과 질적 쏠림으로 분화되고 있다. 쏠림의 분화 원인은 자녀의
성적에 따른 학부모의 학교선택 전략과 우수학생 유치를 위한 고등학교의 학생유치 전
략에서 찾을 수 있다. 즉 성적이 우수한 자녀를 둔 학부모일수록 학교선택에 적극성을
보이며, 공립학교 보다는 사립학교를 선호하는 경향을 보인다. 반면 성적이 좋지 못한
자녀를 둔 학부모일수록 학교선택과정에 소극적이며 타자의존적인 성향을 보인다. 학
부모들의 이와 같은 특성이 중고등학교의 특성과 결합되면서 쏠림의 분화가 발생하는
것이다. 학교선택의 과정이나 학생유치에는 무관심하거나 소극적인 공립학교나 단설
사립중학교와는 달리, 사립고등학교, 특히 중･고병설 사립학교는 매우 적극적인 태도를
보인다. 이처럼 상위권 학생을 둔 학부모들의 성향과 명문학교를 만들고자 하는 사립
학교들의 이해관계의 합치는 결국 학교선택과정에서 상위권 학생들은 배제되나 지원자
는 넘쳐나는 양적 쏠림과 상위권 학생들은 집중되나 지원자는 정원에 미달하는 질적
쏠림을 유발하고 있는 것이다.

영어 초록

This study has done to examine the characteristics of tipping and also the
factors that have influence on tipping in choosing the high school in two
cities at the early stage of the assignment of students on school through a
lottery system. The examinations on statistics and interview have done to
achieve the goal of study.
According to analysis, tipping while applying high schools under
equalization policy that is related to assigning schools tends to show the
differentiation into qualitative tipping and quantitative tipping. The cause of
this differentiation is found in parents’ strategies of choosing schools
according to the grade of their students, and strategies of middle school and
high school in attracting students in upper rank. In other words, the parents
who have child that has better grade than others tend to prefer private
school to public school and participate actively in the process of school
choice. On the other hand, the parents who have child that has poor grade
than others are likely to be passive and dependent to others in choosing
schools. These characteristics of parents in choosing schools and the
characteristics of middle school and high school are combined, so the
differentiation is easily occurred. On the result, private middle and high
schools show much effort to attracting parents of excellent child who show
special interest in private schools. Particularly those schools have a good
command of demanding diverse strategies to attracting parents of excellent
students who has particular in their choices, meanwhile choosing strategic
skills for students in middle rank for achieving the goal of protecting upper class students and covering-up the tipping. As a result, the differentiation is
occurred in quantitative tipping that upper class students are excluded while
overflowing the applicants, and also in qualitative tipping that upper class
students are concentrated while the number of applicants are not been
reached.

참고 자료

없음