“한국교육에서 ‘의료화’의 사회적 성격에 관한 연구” 토론문

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국교육사회학회 ㆍ수록지정보 : 교육사회학연구
ㆍ저자명 : 이성회

한국어 초록

먼저, 제가 잘 알지 못하였던 교육 의료화의 사회적 성격에 대해 심도 있는 공부를
할 수 있도록 기회를 제공해 주신 발표자분들께 감사의 말씀을 전합니다. 전 개인적으로
저의 주변의 일들이 이 글을 읽고나서 많은 부분 이해가 되었습니다.
얼마전 학교현장에 데이터를 수집하러 갔을 때, 고등학교 선생님께서 정말 아무렇지도
않게 한 학생을 두고는 “쟤는 뇌가 문제예요. 쟤 뇌를 검사해봤으면 좋겠어요” 라며 계
속 뇌 이야기를 되풀이하여 말씀하신 것이 기억에 많이 남았습니다. 그 학생의 가정형편이
나 교우관계 등에 대한 언급이 전혀 없이 학생의 뇌만을 계속해서 문제 삼으신 것이 교육
사회학자인 저로선 상당히 인상적이었습니다. 하지만, 발표자분들의 글을 읽고 제가 경험한
교육현상이 ‘수행성의 병리화 담론’과 관련이 있음을 알게되었습니다.

참고 자료

없음