7차 교육과정 개정 배경

목차

목 차

1. 7차 교육과정 개정의 배경 2
2. 우리나라 교육이 추구하는 인간상 3
3. 7차 교육과정의 구성방침 3
4. 주요 성격 및 특징 4
5. 편성 및 운영 5
참고 문헌 7

본문내용

제 7차 교육과정을 개정하게 된 배경은 1995년 5월 31일 교육개혁위원회에서 작성한 제 2차 대통령 보고서『신교육체제 수립을 위한 교육 개혁 방안』에서 찾을 수 있다.
이 보고서에 따르면 미래 사회의 원동력은 새로운 과학 기술, 새로운 지식, 그리고 새로운 문화 등 지적 자산에 의하여 결정되고, 지적 능력 개발은 바로 교육에 있음을 지적하고 있다. 또한, 급증하는 정보■지식에 대비하여 국민 공통 기본교육 연한을 상향 조정할 것과 세계 수준의 질 높은 교육을 위하여 초■중등 교육은 단편적인 지식 중심에서 창의력 배양 중심 교육으로 전환하지 않으면 안 된다는 것을 강조하고 있다.
이 보고서는 신교육체제의 기본 특징을 학생과 학부모의 교육 선택권을 확대한 “학습자 중심의 교육”으로 전환할 것과, 획일적이고 서열화된 교육에서 벗어나 다양한 교육 프로그램을 운영할 것을 강조하고 있다.
특히, 교육과정 개선과 관련하여 학생의 적성과 능력에 따라 다양한 학습을 할 수 있도록 초■중등 학교의 필수과목의 수를 줄이고 그 수준을 낮추는 대신 선택과목의 수를 늘리어 이에 대한 심화학습이 가능하도록 하는 필수과목 축소 및 선택과목 확대의 “수준별 교육과정”을 편성■운영할 수 있는 개선 원칙을 제시하였다.

참고 자료

없음