인간발달 내용

목차

1. 발달심리학의 연구에 있어서 그 학문적 확대
2. 인간발달을 이론적으로 조망하는데 있어서 정신분석적 접근, 학습이론적 접근, 인본주의적 접근, 인지적 접근에 대하여 중요한 이론을 중심
3. 청년기의 사회적 관계, 즉 가족, 동년배, 이성의 관계
4. 청년초기와 청년후기의 정체감의 형성에 대하여 비교
5. 성인기의 사회발달에 있어서 그 초기부터 후기까지의 변화

본문내용

발달연구초기에는 출생부터 아동기까지 또는 출생부터 청년기까지의 변화·발달에만 관심을 가졌으나 평균수명의 증가로 성인기가 길어지고, 청년기 후기에도 유의한 변화가 일어나고 있어서 청년발달은 물론 성인발달에 대한 연구가 활발히 이루어지는 추세가 되었다. 성인기 이후의 발달은 노인을 예로 든다면, 노인의 퇴행을 하나의 발달로 보았으며 그 분야의 연구도 활발하다.
결국 성인기 이후의 발달도 중요시한다는 의미에서 독일의 발테스(Baltes, 1987; Baltes & Reese, 1984)는 전 생애 발달적 조망(life-span developmental perspective)에서 인간발달을 연구해야 한다고 강조하여 전 생애 인간발달에 5가지를 가정전제로 하였는데 내용으로는 이러하다.

참고 자료

없음