몬테소리의 생애

목차

마리아 몬테소리 여사의 생애를 시기별로 다루고 사회의 끼친 영향까지
1) 어린시절 가정의 영향기 (1870-1882)
2) 학창시절과 학문적 기반기 (1882-1896)
3) 젊은시절과 학문적 성장기(1896-1907)
4) 장년기와 몬테소리 교육의 성숙기(1907-1920)
5) 몬테소리 교육의 위기와 실현 (1920-1945)
6) 노년기의 몬테소리 교육의 재창조기 (1945-1952)  

본문내용

Montessori교육은 1900년대 초반에 그 기반이 조성되었지만 요즈음 우리나라의 열린교육의 사상과 맥을 같이 하고 있는 실정이다. 유아교육의 필요성과 요구, 조기교육론의 대두로 유아교육 관계자들은 Montessori 교육이론과 방법에 많은 관심을 기울이게 되었다. 그러나 불행히도 Montessori교육은 사상과 이론이 자리 잡기 이전에 실천 방법이 먼저 도입되면서 무비판적인 Montessori교육이 마치 우후죽순처럼 무질서 속에 행해지고 있는 곳이 유아교육의 현 주소이기도 하다.  1975년 이후 한국 Montessori 교육의 바람은 약 20년간 실천적 측면에서 흥행해 오다가 1995년경 이론적 연구가 대학, 연구기관을 중심으로 활발하게 진행되면서 새로운 정리시기를 맞으려 하고 있다. 이즈음에 현장에서 나름대로 체험한 Montessori교육에 대한 작은 앎들을 이 공간에 실어 Montessori교육에 대해 가까이 가고자 하는 분들에게 미흡하지만 도움을 주고자 한다. 본 공간에서는 Montessori의 생애를 비롯한 Montessori교육의 전반적 사상 및 방법에 대해 알아보고자 한다.

참고 자료

없음