한글전용, 한자병용

목차

개관
1.들어가는 말
2.광복 이전의 한글
3.제1차 한글전용시대(1945∼1951)
4.제1차 한자병용시대(1952∼1964)
5.제1차 한자혼용시대(1965∼1969)
6.제2차 한글전용시대(1970∼1974)
7.제2차 한자병용시대(1975∼)
8.정책의 평가
9.최근의 논쟁 계기
한글 전용 사용에 대한 찬성 입장
1.한글 전용 사용의 정의
2. 한자 사용이 우리 얼에 미친 영향
3.한자 병용의 문제점
4.한글 전용 사용의 당위성과 필요성
5.문제점 해결 방안
한자 병용 찬성
1.한자 병용의 의미
2.한글전용의 문제점
3.한자병용의 당위성과 한자교육의 필요성

본문내용

1.들어가는 말
한 국가의 문자 생활은 국민의 공동체 의식. 역사 의식, 자주 의식과 밀접히 연결될 뿐 아니라, 국민 생활의 편의와 복리, 나아가서는 국가의 번영에 지대한 영향을 미친다. 따라서 한글정책과 한자병용정책은 앞으로의 국민생활과 관련해서 생각해볼 필요가 있다.
자료상의 한계와 광복 이후 한글전용정책을 통해 한글전용과 한자병용의 수많은 주장들이 대두되었기에 먼저 광복 이후 한글전용 정책 기반 형성 과정과 그 이후의 정책 변천을 5단계로 크게 나누어서 살펴보겠다. 또한 최근 정부차원에서 한자병용을 추진하려는 상황을 통해 한글전용을 주장하는 이들이 내세우는 논리와 한자병용을 주장하는 이들의 논리를 비교함으로써 문자정책의 차원에서 한글 전용-병용의 장단점을 살펴보고자 한다.
2.광복 이전의 한글
1446년 세종이 훈민정음을 반포하였으나, 조선시대의 공식적인 문자 생활은 한문과 이두가 주류를 이루었다.
한글 전용을 공문서에서 원칙으로 삼도록 정책적으로 규정한 것은 고종 31년(1894) 11월 21일 공포한 칙령 제1호, 공문식 제14조에서 나타난다.

참고 자료

없음