학교경영

목차

1. 학교경영의 개념 및 개요

2, 학교경영의 목표

3. 학교경영의 특징

4. 학교경영의 성격

5. 학교경영의 영역

6. 학교경영의 원리

7. 학교경영의 과정

8. 학교 경영의 지향

9. 학교 경영에 있어서의 학생중심의 경영

10. 학교경영의 기본 방향

11. 좋은 교육 좋은 학교

12 지향해야 할 학교경영 중점

13. 열린 교육을 통한 인간존중 교육 충실

본문내용

학교경영은 학교의 책임자인 학교장을 중심으로 학교를 운영. 관리하며 변화하는 환경여건 속에서 운영해 나가기 위한 일련의 봉사 활동으로서 학교 단위의 학교행정이다.
학교경영은 창의적이고 특색있는 경영 계획과 합리적이며 공개적인 운영으로 교육적 필요와 교육 수요자의 욕구를 효과적으로 충족시킬 수 있어야 한다.
학교장은 학교 교육 성과 거양을 위해 교직원들이 능동적으로 학교경영에 참여하여 소신과 열정을 갖고 학생 교육에 충실할 수 있는 체제를 구성하여야 하며, 각자의 교육 행위에 대한 책무성을 인식할 수 있도록 자율장학 기능을 강화하고 사기 진작을 강구해야 한다.

참고 자료

장이건: 학교·학년·학급 경영 (서울. 형성출판사. 1998)
박병량, 주철안: 학교·학급경영(서울. 학지사. 1999). p23
정범모: 교육과 교육학.(서울. 배영사. 1976)