[교사] 보육교사의 자질

소개글

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목차

Ⅰ. 서론 - 보육시설 종사자의 역할과 자질의 필요성
Ⅱ. 본론 - 보육교사의 역할과 자질
(1)교사의 역할
1)관찰자 및 기록자
2)평가자
3)조직자
4)운영자
5)촉진자
(2)교사의 자질
Ⅲ.결론 - 종합한 의견과 앞으로의 각오

본문내용

1.보육시설 종사자의 역할과 자질의 필요성
우리나라는 급격한 산업화로 사회구조적 변화 즉, 이론에 따른 가족해체, 가족구조의 핵가족화, 취업모의 증가현상을 보이고 있다. 우리나라 여성의 경제활동 참여율은 점차 높아가고 있으며, 이주에서 기혼여성의 취업율은 전체 여성경제활동 참가인구의 75.5%를 차지하고 있다
따라서 어머니의 취업, 부모질병, 이혼 등으로 부모의 보호가 부적절하거나 제한되어 있을 때 하루의 일정기간동안 보호해 주는 보육사업이 필요하게 되었다
어린이집에서는 아동을 연령이나 발달정도 등을 고려하여 학급을 나누어보육하게 된다.어린이집의 보육활동의 중심은 각각의 학급을 기준으로 한명의 보육교사가 일정수의 아동을 보호하고 교육하는 데서 이루어진다.
대체로 일정한 규모 이상의 어린이집에서는자격을 갖춘 원장, 교사, 그리고 취사부, 사무원, 영양사, 간호사 등 기타 직원이 각각의 영역을 맡아 근무한다. 이로서 대규모 어린이집에서는 기타 직원의 종류가 다양해 상대적으로 세분화된 역할을 맡아 근무한다. 반면, 규모가 작은 시설의 경우에는 원장과 교사가 기본종사자로서 여러 가지 기능을 복합적으로 수행해야 한다
따라서 아동의 건강한 보호와 건전한 교육을 보장하기 위한 보육사업을 체계적으로 수행하기 위해서는 종사자의 역할과 자질이 중요하다.

참고 자료

1.아동청소년 복지론 장인협 오정애 2005서울대학교출판부
2. "보육수용이 추계와 보육시설의 확충방안" 표갑수 저
3.아동 보육사업 경영 경제론 이석무 저 혜화당
4.가르치는 기쁨, 배우는 보람 김형태 저