[교육사상가] 루소에 관하여..

목차

-루소 생애 저서
-자연주의 교육사상
-소극교육론
-에밀
-교육방법론
-후세미친영향

본문내용

6. 후세에 미친 영향
루소의 교육사상은 후세에도 많은 영향을 미쳤다. 바제도는 『에밀』을 정독하고 교육자가 될 것을 결심하고 우선 그의 딸 이름을 ‘에밀’이라고 이름 지었고, 칸트는 너무 애독한 나머지 그렇게도 정확한 산보시간을 잊었다고 하며, 그의 저서 중 『에밀』을 인용한 면이 적지 않다는 것이다. 페스탈로찌에게는 주관적 자연주의. 실학주의. 직관주의등의 사상적 영향을 주었으며, 프뢰벨은 광적 숭배자로서, 사상적으로, 자연을 중히 여긴 점이 루소의 영향을 크게 입었고 톨스토이가 자유학교를 세운 것도 이 루소의 영향이다.
또한 범애파의 교육사상에 영향을 주었고 현대의 아동 중심의 자유교육, 생활교육사상들에 영향을 주었다. 그리고 활동주의와 구성주의의 교수사상에 영향을 주었다. 즉 페스탈로찌 직관주의에 영향을 미쳤고, 직관주의가 프뢰벨의 자기 활동의 원리에 영향을 미쳤으며, 이 원리가 미국의 파커의 활동주의에 각각 영향을 주었다. 더구나 노작주의 교육사상에도 영향을 주었다. 즉, 페스탈로찌의 작업주의가 프뢰벨에게, 다시 듀이를 거쳐 현대의 작업 교육에로 발전하였다. 자유 교육에는 직ㆍ간접으로 영향을 미쳐 신 루소주의자라 칭하는 엘렌 케이의 ‘아동의 세기’를 낳게 하였다.
루소는 현대 교육에 있어서의 아동의 발견과 자연적 과정의 적용을 강조하는 진보주의 교육의 기초를 마련해 주었다.

참고 자료

교육이론의 선구자들 (교육과학사.Ivor Morrish.1987)
교육의 역사와 철학 (동문사.박의구외3.1995)
http://www.youngedu.com/d_hakja5.html
http://nonjang.co.kr/thinker/roussau.htm
http://dongmyong-gii.cschool.net/lesson/