[교육사회] 교육사회

목차

교육사회학의 기초
문화와 교육
사회집단과 교육

본문내용

교육사회학의 연구방법
일반적 방법
철학적 방법： 사변적으로 연구 교육의 사회적 가치와 의의를 밝혀 하나의 학문적 체계를 구성하려는 것
비교법： 공간적으로 다른 사회의 교육을 그의 사회적·문화적 배경에 비교·대조하는 연구 방법
역사법： 과거 특정 사회의 역사적 변천과정에 따른 교육활동의 변화를 고찰 → 유사한 문제해결의 기초조건 발견
실험법： 인위적인 교육정황 구성 → 교육활동을 선험적으로 연구
사회조사 방법
기본방법
서베이법： 사실발견에 중점, 개혁안 보고안 내는 것이 목적, 교육실천가적 방법
리서치： 교육이라는 사실 속에 있는 법칙 발견이 목적, 이론가적 방법
통계법： 수량적 데이타를 가지고 그 현상의 경향법칙을 발견하는 방법, 장점： 객관적인 기초 위에 있다. 단점： 수량적데이타로는 내면적 질적인 것을 파악하기 곤란하다.
사례연구법： 특정 대상을 심층적으로 조사 연구하는 방법, 생유사조사, 가계조사, 동료관계, 가족관계조사
기술적 방법： 관찰, 면접, 질문지법, 기록의 조사

참고 자료

없음