[사회교육] 여성직업교육

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 여성 직업교육의 현황 및 문제점
1. 교육기관 및 프로그램의 성구분화 현상 및 문제점
2. 여성전문교육기관의 미비
3. 성차별적 "대학입학 할당제" 폐지
4.고용구조 상의 문제
5.행정 지원
Ⅲ. 여성 직업 교육의 발전을 위한 과제
1. 교육내적 측면에서의 과제
2. 교육외적 측면에서의 과제

본문내용

오늘날의 급격한 사회변화는 여성들의 사회교육문제를 전과 같이 개인적 감상의 차원이나 자비심, 정의감의 차원에서가 아니라, 교육체제의 재구성과 사회체제의 개혁이라는 차원에서 다루어야 할 시점에 이르렀다. 그러나 아직도 여성의 인생주기에 따른 특성과 전통적 사회통념의 영향으로 인한 여성의 가정내의 안주 때문에 조직적인 사회교육기관에 참여할 수 없는 여건을 가진 사람들이 많다. 여성은 여성이기 전에 한 인간이다. 따라서 인간으로서의 여성을 기본으로 한 여성교육은 여성의 특성이나 일상적인 모든 것을 무시한 단순한 관념의 주입이 아니라, 일상생활의 기저 위에서 인간이라는 것에 대한 깊은 자각과 자기존재의 계발로 사회창조에 동참하는 인격을 형성하는 것이 중요하다. 따라서 여성사회교육의 목적은 좁게는 여성의 의식고양과 사회적 활동에의 적응 및 참여를 통해 여성 자신의 자질향상, 자기충족을 이룩하는 데 있으며, 넓게는 국가와 사회발전을 이루는데 있다고 할 수 있다. 본 발표는 위와 같은 여성의 사회교육이 담아내는 모든 범위를 포괄하기보다는 여성의 사회교육의 범위 중에서 직업교육에 중점을 두고 그 현황과 과제를 살펴보고자 한다.

참고 자료

없음