나의 교육철학

소개글

실존주의에 입각한 나의교육 철학에 대한 레포트입니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
사범대 입학을 꿈꿨던 때부터 지금까지, 나는 교육에 관한 이슈들에 관심이 꽤 많았다. 사회적 활동에 참여해보기도 했고, 기사와 자료들을 보면서 교육에 대한 많은 생각을 해 보았었다. 그 동안 나는 6과목의 교직과목을 이수했다. 나의 생각이 중구난방이었다면, 교직 시간에는 그 생각들을 학자들의 이론에 맞추어 정리해 보는 시간이었던 것 같다.
지금은 교육철학에 대해 배웠기 때문에 알고 있다 치더라도, 고등학생 때 선생님들께서 교육철학을 반영하여 수업하셨다는 건 생각조차 하지 못했다. 그래서 근래에 내가 지나왔던 그리고 겪어왔던, 교육현장을 다시 한번 떠올려보고 되새겨 보며 웃음 짓곤 한다. 정말 다양한 선생님들을 뵈어왔었던 것 같다. 경험하는 것을 중요시 여기셔서 항상 직접 어느 기관을 방문하거나, 직접 어떠한 것을 만들어보는 것을 과제로 내주셨던 분도 계셨고(진보주의), 깊이 있는 생각을 하는 것에 대한 중요성을 매 수업시간마다 강조하셨던 분도 계셨고(이상주의), 협동학습이나 민주주의적인 수업 분위기를 강조하셨던 분도 계셨다(실용주의).
수업시간에 다뤘던 철학 하나 하나가 조금씩은 내게 와 닿았고, 실제로 교육현장에 나아갔을 때 실천해보고자 싶은 부분들도 꽤 많았다.

그래도 굳이 여러 철학들 중 가장 와 닿았던 철학을 꼽으라면 나는 실존주의를 택할 것이다. 그러나 나는 실존주의적인 측면만 다루지 않고 그 외에 다른 철학도 함께 조화를 이루는 것에 중점을 둘 것이다. 우선 실존주의에 대한 간략한 정리를 해보고, 앞으로 이러한 철학으로 어떠한 교육을 할 것인지에 대해 생각해보고, 다른 철학과 어떻게 조화를 이룰 수 있을지 다뤄보도록 하겠다.

참고 자료

없음