초등학교 6학년 과학 6단원 물에 사는 생물 지도안
- 최초 등록일
- 2009.04.13
- 최종 저작일
- 2008.06
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소개글
초등학교 6학년 1학기 과학 6단원 물에 사는 생물 6차시 물에 사는 생물들의 먹이 관계 지도안 세안 입니다.
목차
1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원 학습 계열
5. 단원 지도 계획
6. 단원의 평가계획
7. 단원 지도상의 유의점
8. 교재 연구
9. 본시의 전개
본문내용
1. 단원 : 6. 물에 사는 생물
2. 단원의 개관
이 단원은 교육 과정상의 3학년 ‘어항 속에 생물 기르기’ 관련 단원이다. 학생들은 이 단원에서 연못이나 개울의 관찰을 통하여 물 속 생물이 살아가는 데 필요한 조건과 물질을 조사하고, 민물고기, 금붕어, 물속의 곤충 및 곤충의 애벌레, 수생 식물 등의 생물을 기를 수 있는 어항을 꾸민다. 어항을 꾸밀 때에는 어항 속에서 생물들 간의 먹이 사슬 등의 관계를 알아볼 수 있도록 유의한다. 또한, 어항 속의 생물들을 기르면서 생물마다 고유한 특징이 있다는 것을 알아보고 생물들의 먹이 관계와 행동을 관찰하도록 한다. 어항 전시회를 열어 생물을 잘 기르는 방법과 생물 기르기를 통해 알게 된 사실을 반 친구들에게 알리고, 생명을 존중하는 태도를 기르게 할 수 있다. 나아가 파악된 환경과 생물 간의 관계를 토대로 환경 보호에 대해 관심을 가지도록 구성되어 있다.
3. 단원의 목표
가. 연못이나 개울의 관찰을 통해 물속에 사는 생물과 이들이 살아가는 데 필요한 것을 안다.
나. 어항을 꾸며 여러 가지 생물을 기른다.
다. 관찰을 통하여 여러 가지 생물의 생김새와 먹이 먹는 모습을 안다.
라. 여러 가지 탐구 활동을 통하여 연못에 사는 생물 간의 먹고 먹히는 관계를 안다.
마. 환경이 생물에 미치는 영향을 알고 환경을 보호하려는 마음을 가진다.
바. 생물을 보호하고 소중히 다루는 태도를 가진다.
5. 단원 지도 계획
학습 활동
∙ 연못 전경의 다양한 환경적 특성 느끼기
∙학습 계획 세우기
∙연못이나 개울 관찰하기
∙연못이나 개울의 생물 채집하기
∙ 연못이나 개울에서 관찰한 것 나타내기
∙ 물 속 생물이 살아가는데 필요한 것 조사하기
∙ 나타낸 것 발표하기
∙ 연못 환경 이야기하기
∙ 어항 꾸미는 방법 알아보기
∙ 어항 꾸미기
∙ 어항 꾸미고 나서 해야 할 일 정하기
참고 자료
교육인적자원부(2004), 초등학교 교사용 지도서 과학(3-1), 대한교과서 주식회사
교육인적자원부(2008), 물에 사는 생물, 한국교원대학교 과학교육연구소
교육인적자원부(1999), 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ), 교육부 고시
한국방송통신대학출판부, 「초등학교 과학과 교육」, 한안진 외 5인
교육과학사(1989), 과학교육심리학, 장남기 외 5인
http://busanedu.net(부산광역시교육연구정보원 교수학습지원센터)
http://edunet4u.net